2023高考作文预测：上海合作组织撒马尔罕峰会 有什么注意事项

2023高考作文预测：上海合作组织撒马尔罕峰会

国际风云变幻莫测，世界进入百年未有之大变局。每年高考作文都与国内外热点时事紧密联系，本文本站以上海合作组织撒马尔罕峰会为素材，预测2023年高考作文命题方向，希望本文时事素材对即将参加高考的学子有所帮助。

一、上海合作组织撒马尔罕峰会

上海合作组织起源于1996年成立的上海五国会晤机制，截止目前已经发展为8个成员国的重要合作组织。上合组织的宗旨是以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为内涵的“上海精神”同全球发展倡议和全球安全倡议相融相通、相互呼应。

举办上合组织撒马尔罕峰会旨在积极探索落实全球发展倡议，给全球和平发展开一剂良方。上海组织和衷共济、守望相助，共同促各区域之间可持续发展和长治久安。

素材运用角度：构建人类命运共同体、青年责任担当、团结与合作、尊重文明多样性

考察方式：以上海合作组织、G20峰会、俄乌冲突等素材为背景，要求青年给联合国致一封信，谈谈青年对当今国际形势的看法。

同类型作文在近几年高考中频频登场，给出几则背景信息，让考生选取选取其中两三天说观点、谈看法。这类题目称之为任务驱动型作文，主要考察学生思辨能力、逻辑能力、是否有兼善天下的胸襟与气度。

国内国际时事热点需要学生平时多了解积累，考场上不一定写相同题材，但这些素材会融入考题中。积累这些具有时代色彩的案例，比陈旧案例更有说服力，用在高考文章中 能体现考生与时俱进、与时代同呼吸共命运的特。把时事热点融入其中的文章也是阅卷老师最想看到的，这类作文出类拔萃，在考场上容易得高分。

二、有关命运与共的名言警句

1. 大道之行，天下为公。（礼记）谋考网

2. 合则强，孤则弱。（管子）

3. 相知无远近，万里尚为邻。（张九龄）

4. 万物并育而不相害，道并行而不相悖。（礼记）

5. 计利应计天下利，求名当求万世名。（于右任）

6. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）

7. 以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。（王通）

8. 国与国之间，唇齿相依，相互依存，一荣俱荣，一损俱损，没有人能独善其身，没有谁可以置身事外。（央广网）

9. 找到同呼吸、共命运的朋友是人世间最大的幸福。（瑞士著名诗人施皮特勒）

10. 如果把自己孤立起来，你就会失败；如果向世界敞开大门，就可以参与进来一起繁荣。（联合国环境规划署执行主任埃里克·索尔海姆）

2023高考历史答题技巧总结 有什么注意事项

2023高考历史答题技巧有要明确答题的要领。认清题目的限制条件。在历史考试的时候，要明确题目结构中答题项、主干语和条件限定语；根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确题目的时间范围和空间；对备选项要认真推敲。

高考历史答题技巧方法

1、对等排除原则

即在题肢中出现了一个与你想选的选项对等(即同义表述)的选项，根据单项选择题答案唯一原则，说明两个都不对。

2、时态一致原则

即要分析题干中设问的时态，前因型是将来时，要求选项必须是将来才能实现的事情;后果型是完成时，要求选项必须是已经实现的事情。

3、就近原则

它适用于设问是针对教材上的某一结论(特别是标志性的结论)、选项是分析得出这一结论的理由或依据这一类型。

4、感情色彩原则

一个人或集团的言行总是代表自己所属的阶级、民族或国家的利益，这就给这个人或集团的言行赋予了感情色彩。如果选项中出现了站在对方的阶级、民族或国家的立场上的言行，那么这个选项一般不正确。

5、第一印象优先原则

即在凭第一印象选择某个选项后，在不能百分之百认定选错了的情况下，原则上不要改。因为这符合记忆规律，记忆最深的东西，即似曾相识的东西总是最先从大脑中闪现出来。最后需要说明的是，高考试卷中的选择题对能力要求较高，有时需要多种方法并用，但是再好的方法也只能起到辅助作用，最实际有效的方法还是应该“以本(课本)为本(根本)”。

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高考历史答题注意事项

1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。