安徽省美术统考。速写可以用水笔画么？ 我用水笔会比较好。但是老师也不清楚考试时能不能用。。 安徽省美术统考素描、水粉、速写判分标准？

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本文目录一览：

• 1、统考速写人物全解析图书信息
• 2、安徽省美术统考。速写可以用水笔画么？ 我用水笔会比较好。但是老师也不清楚考试时能不能用。。
• 3、安徽省美术统考素描、水粉、速写判分标准？

统考速写人物全解析图书信息

这本图书是由湖北长江出版集团和湖北美术出版社联合出版的，属于备考特训丛书的第一版，发行日期为2010年8月1日。它以简体中文为主要语言，适合广大读者阅读。

图书采用的是8开本设计，每本共有28页，内容精炼且实用。其ISBN号码为7539435666和9787539435664，便于读者在书店或网络上查找和购买。此外，书的条形码同样为9787539435664，便于图书馆或售卖点进行图书识别。

在尺寸上，这本书小巧便携，尺寸为41厘米长，28厘米宽，厚度仅为0.4厘米，重量大约为340克，无论是携带外出学习还是放在书桌上，都非常方便。它专注于统考速写人物的解析，为考生提供了详尽的人物描绘指导，是备考者提升技能的理想参考书籍。

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安徽省美术统考。速写可以用水笔画么？ 我用水笔会比较好。但是老师也不清楚考试时能不能用。。

最好不要，水笔比较淡，评卷老师可不是一张一张的看卷子的，他是把一堆放在地上，之后再找显眼的，这样评分的。一般都是用炭笔画的，再说有水平者不管用什么笔都行，只不过风格不一样，水笔不适合画速写，速写讲究线条，最好找那些能粗能细的笔来画，水笔比较硬，当然风格不一样，画法不一样，我只给个建议。

安徽省美术统考素描、水粉、速写判分标准？

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素描科目试卷评分参考
A类卷(90～100分)：
1.符合试题规定及要求;
2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;
4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。　　B类卷(75～89分)：
1.符合试题规定及要求;
2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;
4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。　　C类卷(60～74分)：
1.基本符合试题规定及要求;
2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)，但把握欠准确;
3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺;
4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。　　D类卷(59分以下)：
1.不符合试题规定及要求;
2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;
4.画面整体效果差。色彩科目试卷评分参考
A类卷(90～100分)：
1.符合试题规定及要求;
2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感;
3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)。　　B类卷(75～89分)：
1.符合试题规定及要求;
2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感;
3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。　　C类卷(60～74分)：
1.基本符合试题规定及要求;
2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够;
3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。　　D类卷(59分以下)：
1.不符合试题规定及要求;
2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感;
3.画面整体效果差。速写科目试卷评分参考：
A类卷(90～100分)：
1.符合试题规定及要求;
2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性;
3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;
4.关键细节有确切表现。　　B类卷(75～89分)：
1.符合试题规定及要求;
2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动;
3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。　　C类卷(60～74分)：
1.基本符合考题规定及要求;
2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般;
3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。　　D类卷(59分以下)：
1.不符合试题规定及要求;
2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差;
3.不具备速写基本能力，画面效果差。

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