华东师范大学学前教育与特殊教育学院的专业设置 国内二本师范类大学排名

今天谋考网小编为大家带来了华东师范大学学前教育与特殊教育学院的专业设置 国内二本师范类大学排名，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、华东师范大学学前教育与特殊教育学院的专业设置
• 2、国内二本师范类大学排名
• 3、华东师范大学特殊教育专业是师范类还是非师范类？

华东师范大学学前教育与特殊教育学院的专业设置

学院共有5个本科专业：学前教育学、特殊教育学、心理学（特殊教育方向）、言语听觉科学、艺术教育（儿童综合艺术教育方向）；2个硕士学位点：学前教育学和特殊教育学；2个博士学位点：学前教育学和特殊教育学，其中后者为我国特殊教育学第一个博士学位点。学前教育学与特殊教育学为个国家重点学科，在全国居于领先地位。 谋考网

国内二本师范类大学排名

很多小伙伴都想要读师范大学，其实师范类大学不一定需要上名校，很多二本师范大学实力也很强劲。下面是整理的相关信息，感兴趣的小伙伴们快来参考一下吧。



1全国师范类二本大学名单
师范类二本大学排名 学校名称
1 上海师范大学
2 福建师范大学
3 浙江师范大学
4 四川师范大学
5 江西师范大学
6 河北师范大学
7 山东师范大学
8 天津师范大学
9 重庆师范大学
10 南昌师范学院
11 江苏师范大学
12 云南师范大学
13 成都师范学院
14 辽宁师范大学
15 南京晓庄学院
16 安徽师范大学
17 广西师范大学
18 内蒙古师范大学
19 海南师范大学
20 吉林师范大学
21 赣南师范学院
22 太原师范学院
23 通化师范学院
24 湖南第一师范学院
25 天水师范学院
26 郑州师范学院
27 绍兴文理学院
28 安徽科技学院
29 湖北师范学院
30 新疆师范大学
31 吉林工程技术师范学院
32 河北科技师范学院
33 邯郸学院
34 牡丹江师范学院
35 长江师范学院
36 上饶师范学院
37 淮南师范学院
38 唐山师范学院
39 湖北第二师范学院
40 曲阜师范大学
41 绵阳师范学院
42 忻州师范学院
43 渭南师范学院
44 长春师范大学
45 闽南师范大学
46 周口师范学院
47 齐鲁师范学院
48 西北师范大学
49 哈尔滨师范大学
50 山西师范大学
51 天津职业技术师范大学
52 阜阳师范学院
53 泉州师范学院
54 鞍山师范学院
55 乐山师范学院
56 西华师范大学
57 安庆师范学院
58 榆林学院
59 榆林学院
60 洛阳师范学院
2部分大学简介
鞍山师范学院

鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于有“钢铁之都”之称的辽宁省鞍山市。学校始建于1958年；1993年升格为鞍山师范学院；2011年学校成功“申硕”并成为了全国本科办学院校中第一所也是唯一一所学前教育专业学位研究生试点单位。

哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学坐落于哈尔滨市，是一所以教师教育为特色多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”，“国培计划”，“中西部高校基础能力建设工程”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。

长春师范大学

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

3师范专业就业前景
就业是选择院校必须要考虑的一个因素。考生在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。北京、上海等大城市以及江浙、广东等发达省份的大城市，人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士研究生直接在大城市就业的难度比较大。

从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。

统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。

华东师范大学特殊教育专业是师范类还是非师范类？

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特殊教育专业（师范、免费师范）
本专业是集教育、心理、医学等多学科交叉的学科，适应特殊教育及融合教育发展对人才的需求，旨在培养学生具有现代教育理念和国际视野，掌握特殊教育专业知识和技能，具备特殊学生教育教学和研究能力的复合型人才。对科学研究有兴趣的学生可申请高层次的学习机会。
本专业近三年毕业生就业率始终保持100%，就业去向主要为各类特殊教育学校、普通学校和职业技术学校，从事特殊儿童教育教学、科研与管理等工作。
本专业的核心课程有：特殊教育学、发展心理学、特殊教育医学基础、特猜行殊儿童评估、特殊学校教材教法、特殊教育教学设计、特猜兆亮殊儿童早期干穗宽预、行为矫正技术、融合教育的理论与实践、残疾儿童康复基础等。

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