外国语学校的保送好吗？

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本文目录一览：

• 1、外国语学校的保送好吗？
• 2、石家庄外国语学校保送政策
• 3、英语保送生需要什么条件

外国语学校的保送好吗？

外国语学校的保送制度是一种很好的机会，但具体好坏取决于学生的个人情况和目标 。

保送制度允许学生在没有参加统一考试的情况下，获得大学的录取资格。对于某些学生来说，这是一个很好的机会，可以减轻他们的考试压力，使他们有更多的时间和精力去专注于其他方面的发展，如社会实践、科研项目或艺术活动等。此外，保送制度也可以鼓励学生更加注重平时的学习表现，避免临时抱佛脚的学习态度。

然而，保送制度也可能带来一些问题。首先，它可能导致一些学生过于依赖保送，而忽视了自己的全面发展和自主学习能力的提升。其次，保送名额的分配可能引发一些不公平的现象，如有些学校或地区可能获得更多的名额，而有些学校或地区则名额较少。此外，保送制度的存在也可能影响统一考试的公正性，因为有些学生可以通过保送制度获得录取资格，而不需要参加统一考试。

综上所述，外国语学校的保送制度有其优点和缺点，具体好坏取决于学生的个人情况和目标。对于那些希望减轻考试压力、注重全面发展或有特殊才能的学生来说，保送制度可能是一个很好的机会。但是，对于那些希望通过统一考试展示自己的能力、追求公正和平等的学生来说，保送制度可能存在一定的局限性。因此，在选择是否参加保送时，学生应该根据自己的实际情况和目标做出明智的决策。

石家庄外国语学校保送政策

石家庄外国语学校的一项独特政策，为学生提供了保送顶尖高校的宝贵机会。作为全国仅有的16所、全省独一无二的保送资格学校，每届学生中有超过20%的人可以直接进入清华大学和北京大学，这无疑是一条通往学术巅峰的"直通车"。

保送生们深感荣幸，他们感谢学校提供的全方位支持。完善的保送政策背后，是学校精心配置的一流师资队伍，他们以无私的付出和严谨的教诲，激励学生们珍惜这个难得的机会，不辜负学校的期望。过去的五个月里，师生们共同进步，为共同的梦想奋斗，这段经历充满了美好和充实，更培养了深厚的师生情谊。

"落红本是无情物，化作春泥更护花"，保送生们深知，他们需要珍视与老师和同学共度的时光，感恩每一位老师的辛勤付出。在这个特殊阶段，他们承诺会继续努力，以实际行动回馈母校的培养，践行"今天我为学校自豪，明天学校为我骄傲"的校训。

人生的道路上，每一次正确的选择都是进步的基石。石家庄外国语学校的保送政策，无疑为他们的未来开启了一扇大门。他们决心以更高的目标和更坚定的信念，继续前行，正如古人所说，"天行健，君子当自强不息"。他们期待着未来某一天，母校因他们的成功而自豪。 谋考网

扩展资料

石家庄外国语学校堪称中国中学教育发展史的一座丰碑，在中国教育发展史上创造了数个第一，是河北省乃至全国最优秀的中学之一，被香港大学授予“优秀生源基地”荣誉。其倡导的“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”十二字方针体现了中学教育的精髓，其发展之迅速，建设之规模，堪称中国教育史上一个奇迹。

英语保送生需要什么条件

英语保送生需要条件如下：

《普通高等学校招收保送生的暂行规定》第四条具备下列条件之一者，可作为保送生：

1、德智体美和在劳动教育中表现一贯优秀的高中应届毕业生。

应优先考虑三好学生或优秀学生干部中政治思想表现突出、学习成绩优秀、社会工作能力较强的学生作为保送生（各省、自治区、直辖市招生委员会可根据上述原则制定适合本地情况的具体的标准）。

2、中等师范学校的优秀应届毕业生。

德智体全面发展，学习成绩优秀，志愿献身教育事业，并具备从事教师工作素质的高中及中等师范学校的优秀应届毕业生。

3、参加国际中学生学科奥林匹克竞赛集训的优秀高中应届毕业生。

德智体全面发展，各科成绩优良，并参加国际中学生学科奥林匹克竞赛集训的优秀高中应届毕业生。

4、英语保送生的法律分析

目前外语类保送生政策只适用于具有保送资格的16所外国语学校，具备外语类保送资格的考生向有关学校或部门提出保送申请，之后进行审核公示和进行笔试面试的考核，最后高校确定拟录取保送生名单并公示。

保送生的含义

1、保送生是指中国由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。

2、1958年对工人、农民、工农速成中学毕业生、工农干部等曾试行保送高等学校的办法，翌年即停止。1985年教育部组织试行新的招收保送生办法。

3、1988年国家教育委员会正式颁发《普通高等学校招收保送生的规定》，规定面向全国或大区招收保送生的高等学校由国家教育委员会确定（当年确定为北京大学等52所），其招收数量最多不应超过该校当年招生计划总数的3%。

4、各省、自治区、直辖市所属高等师范院校本科，可在本地区范围内招收中等或中等师范学校保送的学生，其数量不应超过该校当年招生计划总数的10%；外语学校可向有关外语院校及其他可招收保送生的高等学校外语专业保送一定数量的应届毕业生。

5、可实行保送的中学及中等师范学校，由省、自治区、直辖市招生委员会会同普通教育主管部门和教育督导机构，根据国家教育委员会的要求，在检查、评估的基础上确定；

6、实行保送的中学及中等师范学校推荐保送学生的比例，原则上分别不应超过该校当年应届毕业生总数的5%和2%。

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