新闻学专业怎么样_学什么_前景好吗

今天谋考网小编整理了新闻学专业怎么样_学什么_前景好吗相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、新闻采编与制作专业的就业前景及就业方向
• 2、新闻学专业怎么样_学什么_前景好吗
• 3、新闻采编与制作专业就业方向与就业岗位有哪些

新闻采编与制作专业的就业前景及就业方向

在高考填报志愿选择专业时，很多同学对新闻采编与制作专业就业前景怎么样的问题很好奇。下面是由本站编辑为大家整理的“新闻采编与制作专业的就业前景及就业方向”。
新闻采编与制作专业的就业前景随着改革开放的不断深入和国家政治、经济、文化事业的蓬勃发展，新闻行业人才短缺现象日益严重，尤其是新闻采编与制作专业。
无论从传媒产业的影响力还是重要性方面看，传媒业已成为我国国民经济的一个支柱产业;同时，新闻传媒产业的发展，形成对相关人才的大量需求。而且将在相当长的一段时间内对人才的需求处于上升趋势。
当前，信息产业、新闻传媒产业已渗透到社会生活各个领域和层次(包括地市级和乡镇)，地市级的新闻传媒单位和厂矿企业中从事新闻传媒工作的应用型、操作型的人才非常短缺，培养的新闻传播工作的人才远远不能满足行业对人才的需求。
可在广播电台、电视台、报社、杂志、网络公司等单位从事新闻播音、主持、采访、编辑、节目制作等工作。也可在各大党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关、现代文秘等工作。尤其是既懂新闻理论又懂网络操作的技能型新闻人才，更具有广泛的市场前景。
新闻采编与制作专业的就业方向播音员、主持人方向。培养具有广播电视播音与主持方面的专业理论知识和技能，且具有播音与主持专业文化修养和艺术表现能力，并掌握现代广播电视高科技传媒手段和计算机操作技能，集“采、编、播”为一体的高级专门人才。
媒体记者、编辑方向。培养具有广播电视、报纸、网络等新闻媒体采编与制作方面的专业知识与专业技能，并能从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作的富有创新精神的高级技术应用性专门人才。
杂志社，报社，电视台，电台等。专业既然有，就说明有工作需要这个专业。不管在哪个学校，只要好好学，找个好工作是没有问题的，就看一个人去不去努力。其实公司部门招员工，关键看个人能力。
毕业以后，主要是进媒体报社，电台电视台，杂志社，新闻类网站，当然还有公司的宣传部门，目前国内的媒体都是属于事业型单位，企业型管理，在口径上还是有比较严格的标准的。

新闻学专业怎么样_学什么_前景好吗

高考填报志愿时，新闻学专业怎么样、学什么、前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是整理的新闻学专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
1、新闻学专业简介新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。它主要研究新闻事业与社会的关系，各种新闻媒介的特性、功能及其运用，新闻事业的历史、现状及其发展规律，新闻事业的管理等。
2、新闻学专业主要课程新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、 广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。
3、新闻学专业培养目标培养目标
记者、编辑、管理人才以及新闻教学和研究人才;（1）应具备系统的新闻理论知识与技能；（2）应具备系统宽广的文化与科学知识；（3）应具备熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
4、新闻学专业就业方向与就业前景新闻学专业既具有理论的成分又实务，因此就业的前景也非常广阔，其属新兴学科正处于迅速发展之中；极缺高校教师，因此研究生毕业后即可进入高校教书，或者科研咨询机构进行理论研究，而一般本科毕业生可以从事网站编辑、高级编导、线下刊物编辑、记者等工作。

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新闻采编与制作专业就业方向与就业岗位有哪些

谋考网(https://www.moukao.com)小编还为大家带来新闻采编与制作专业就业方向与就业岗位有哪些的相关内容。

高考 填报志愿 时，新闻采编与制作专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、就业方向与就业岗位

面向采访、写作、编辑、摄像、制作、宣传、策划等岗位（群）。

2、主要专业能力要求

具有图片摄影、电视摄像、音 视频 编辑等技术技能，具备新闻拍摄和新闻编辑的能力；

具有新闻采访实践能力，具备各类新闻写作能力；

具有一定的全媒体新闻采编与制作能力；

具有完成受众调查、新闻策划、媒体运营等 工作 的基本能力；

具有利用各类信息资源，有效采集信息、加工信息、发布信息等整合、处理信息的基本能力；

具有适应传媒领域数字化发展需求的基本技能；

熟悉传媒行业相关法律法规；

具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。

3、职业类 证书 举例

职业资格证 书 ：新闻记者职业资格

职业技能等级证书：融媒体内容制作、新媒体编辑

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