2024-10-14 19:05:39 | 谋考网
齐鲁工业大学代码是10431, 院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。
齐鲁工业大学(山东省科学院)(Qilu University of Technology),位于山东省济南市, 是山东省重点建设的应用研究型大学、山东省综合性自然科学研究机构,山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校,是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位,博士学位授予单位,山东省省级博士立项建设单位,为首批山东特色名校工程学校和“山东省2011协同创新中心”牵头单位,是国家首批“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”入选高校。
学校历史
1948年7月,胶东军区军工部决定在研究室“学员队”的基础上成立一所技术学校,并定名为“胶东工业学校”,直接受“华东财办工矿部第二军工局”领导。
1949年3月,学校迁至烟台市大马路137号。
1950年2月,胶东军区军工局撤销,胶东工业学校随之停办。冬,职工学校改为华东工业部烟台工农干部文化补习学校。
1953年8月,山东省人民政府工业厅所属的青岛工业会计学校从青岛迁至烟台,与华东工业部烟台工农干部文化补习学校合并,成立了烟台工业计划经济学校。
1951年3月,山东省人民政府工业厅成立干部训练班,班址设在济南市天桥东街。9月份迁至章丘柿子园。
1952年,干部训练班迁回济南原址。
1953年4月,干训班再迁至淄博南定。
1957年10月,经山东省人民委员会批准,干训班从淄博南定迁回济南,与省手工业合作干部学校合并,组建了山东省工业干部学校。
1952年9月,由省府工业厅接办了青岛私立商业职业学校,改为公立,并更名为“山东省青岛工业会计学校”。
1953年8月,因校舍满足不了学校发展的需要.学校迁至烟台,与烟台工农干部文化补习学校合并。
1953年11月份,山东省人民政府工业厅将烟台工农干部文化补习学校和迁烟的原青岛工业会计学校合并,并定名为“山东省烟台工业计划经济学校”。
1955年5月,学校由省工业厅领导转为由省计划委员会领导。
1958年2月,烟台工业计划经济学校划归轻工业厅,同年8月,学校改名为“山东省烟台轻工业学校”,10月,学校下放至烟台专署,与烟台大学合并,成为烟大一附属中专学校,旋即又奉命与烟大分离,将校址迁至烟台南门外西街4号。
1959年底,学校仍归省轻工业厅接办。10月间,学校迁至烟台市上夼东山新校址。
1961年夏,制浆与造纸专业转至山东省济南轻工业学校,将济南轻校的酿造专业的学生转入烟台轻校。
1958年,山东省轻工业厅举办了山东造纸总厂中等技术学校、山东酒精总厂中等技术学校和青岛晶华玻璃厂中等技术学校。以上三校于1958年8月开始招生,学制均为三年。
1959年,三所学校收归省轻工业厅直接领导,分别更名为“山东省济南造纸工业学校”、“山东省济南酒精工业学校”、“山东省矽酸盐工业学校”。
1960年,三所学校迁至山东省工业干部学校内合署办公。
1961年8月,四校正式合并,建立了山东省济南轻工业学校。同年,山东轻工业专科学校改为中专后与济南轻校合并。
1962年2月,山东省烟台轻工业学校和山东省羊口制盐工业学校停办,两校的全部教学仪器、图书资料和部分骨干教师、干部并入济南轻校。
1970年,济南轻校改为山东省革命委员会轻工业局实验厂,由工厂办学校。
1971年12月,恢复学校后,更名为山东省轻工业学校。
1978年4月28日,国务院教育部将山东省轻工业学校改建为山东轻工业学院。
2011年3月,山东轻工业学院金融职业学院改建为山东轻工业学院财政与金融学院。
2013年4月18日,山东轻工业学院正式更名为齐鲁工业大学。
2014年6月,山东省政府批准设立齐鲁工业大学菏泽校区。
1958年,中国科学院山东分院创建。
1979年,中国科学院山东分院更名为山东省科学院。10月,山东省科学院能源研究所成立。
2017年8月,山东省政府整合齐鲁工业大学与山东省科学院,组建新的齐鲁工业大学,撤销原齐鲁工业大学和山东省科学院的建制,同时保留山东省科学院牌子,新的齐鲁工业大学由山东省政府领导,山东省教育厅主管。12月,齐鲁工业大学(山东省科学院)人工智能研究院揭牌成立,学校与美国威斯康星大学斯托特分校合作举办的孔子课堂正式获批。
师资力量
截至2020年12月,学校(科学院)有专任教师2150人,其中副高级以上专业技术职务人员1114人,具有博士学位的1340人。有“双聘”院士5人,外籍院士5人,国家万人计划3人,国家百千万人才工程7人,国家有突出贡献的中青年专家1人,中央联系专家1人,国家杰青2人,长江学者2人,全国优秀科技工作者1人,泰山学者攀登计划专家2人,泰山学者特聘专家42人,泰山学者青年专家10人,泰山产业领军人才10人。教育部新世纪优秀人才支持计划8人,科技部中青年科技创新领军人才2人,山东省有突出贡献的中青年专家40人,山东省高端智库专家13人,享受国务院政府特殊津贴专家25人,全国师德标兵1人,全国优秀教师1人,山东省教学名师6人。在职在岗的各类省部级以上高层次人才228人次。
学科建设
截至2020年12月,学校(科学院)设有26个教学单位,16家创新研究机构,开设83个本科专业,科专业涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、医学、艺术学和教育学等9个门类;国家级特色专业4个,教育部综合改革试点专业1个,国家级一流本科专业建设点13个,山东省级品牌特色专业10个,入选山东省“卓越工程师教育培养计划”专业3个,山东省级一流本科专业建设点25个,9个省部级重点学科、1个山东省“高峰学科”建设学科、1个山东省“优势特色学科”建设学科、3个山东省一流学科。
教育部综合改革试点专业:轻化工程
国家级一流本科专业建设点:机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、自动化、物联网工程、印刷工程、环境工程、视觉传达设计 谋考网
山东省级一流本科专业建设点:光电信息科学与工程、通信工程、工业设计、计算机科学与技术、包装工程、环境设计等
山东省卓越工程师教育培养计划专业:轻化工程、生物工程、机械设计制造及其自动化
国家级特色专业:轻化工程、无机非金属材料工程、生物工程、艺术设计
省级特色专业:轻化工程、无机非金属材料工程、生物工程、艺术设计、工业设计、自动化、应用化学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、高分子材料与工程
山东省文化艺术重点学科:设计艺术学、文化传播学
山东省“十二五”重点学科:制浆造纸工程、发酵工程、皮革化学与工程、材料物理与化学
学术科研
截至2020年12月,学校(科学院)有有国家级平台10个,其中省部共建国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家超级计算中心1个、国家国际科技合作基地(联合研究中心)3个、国家技术转移示范机构2个、国家成果产业化基地1个;省部级重点学科及研究平台120余个,其中教育部重点实验室1个、省部共建协同创新中心1个、省实验室1个、省技术创新中心4个、省重点实验室16个、省工程实验室12个、省工程技术研究中心18个、省协同创新中心3个、省高校重点实验室5个、省产业技术创新战略联盟6个、省国际合作研究中心6个,省级社科基地(中心)3个。
截至2020年12月,近年来,学校(科学院)共承担国家重点研发计划、“973计划”“863计划”、国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研课题605项,省部级项目887项;获得省部级以上科研奖励102项,其中获国家科技进步一等奖1项,国家技术发明二等奖2项,国家科学技术进步二等2项,教育部高等学校优秀科研成果奖一等奖1项,中国专利优秀奖4项,山东省科技最高奖1项,山东省技术发明一等奖2项,山东省科技进步一等奖11项, 山东省社科优秀成果一等奖2项,泰山文艺一等奖1项;获得国家发明专利1400项,山东省专利奖一等奖2项;学术论文被SCI、SSCI收录2378篇,出版著作174部。
2020年,学校(科学院)牵头主持国家重点研发计划项目1项,获批国家级科研项目123项、省部级科研项目290项、山东省科技奖励16项,发表高质量论文1327篇,授权国际专利79件,授权国家发明专利420件。新增科技成果转化合同934项,新设科技型企业22家。获批16项2020年度山东省科学技术奖。
合作交流
截至2020年12月,学校(科学院)先后与50多个国家和地区的高校及科研院所建立了友好合作关系,建有国家级国际科技合作基地、国际研究生院、中外合作基辅学院和国际化示范学院,设有博士后工作站,与国外著名高校联合培养博士研究生;与亚太体育总会共建世界体育大学部分学院,举办国际体育赛事;举办中外合作办学本科项目3个,设有移民签证雅思考点,建有国家级和省级国际科技合作基地(研发中心)40余个,有多个高水平专业化国际联合实验室。近5年承担各类国际合作项目260余项,国家、地方引智项目240余项;每年来交流、访问的外国专家300人左右,长期驻校(院)工作的外国专家近120人,有3位外国专家获国家友谊奖,获国家外专局授予的“引进智力工作先进单位”荣誉称号。
黑龙江科技大学代码是10219,院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。
代号编排
院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。
黑龙江科技大学(Heilongjiang University of Science and Technology),坐落于黑龙江省哈尔滨市,是黑龙江省人民政府与国家应急管理部(国家安全生产监督管理总局)共建的全日制普通本科院校,入选教育部新工科研究与实践项目实施高校、黑龙江省特色学科建设高校。
据2021年9月学校官网信息显示,学校有三个校区,分别为松北主校区、嵩山校区和鸡西校区,占地面积70.99万平方米。
历史沿革
学校前身可追溯至1947年建立的东北矿区工人干部学校;1954年与鹤岗煤矿学校合并成立鸡西煤矿学校。1958年在鸡西煤矿学校基础上成立本科教育鸡西矿业学院。1964年因院校调整又改为鸡西煤矿学校。1978年复建本科教育鸡西矿业学院。1981年更名为黑龙江矿业学院。2000年更名为黑龙江科技学院。2013年更名为黑龙江科技大学。
院系专业
据2020年5月学校官网信息显示,学校有18个二级学院,开设57个本科专业。
学科建设
据2020年5月学校官网信息显示,学校有1个博士后科研流动站。
据2020年5月学校官网信息显示,学校有一级学科博士学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点10个,硕士专业学位授权类别9个。
重点学科
据2020年5月学校官网信息显示,学校有省级特色学科1个。
省级特色学科:矿产资源开发利用
师资队伍
据2020年5月学校官网信息显示,学校有教师1337人,其中专任教师1246人;专任教师中具有硕士以上学位的教师1129人,占90.61%,具有博士学位的教师279人,具有教授、副教授职称的教师656人;有国家级教学团队1个,全国优秀教师、省级模范教师、省级优秀教师24人,省级教学团队4个,省级教学名师和省级教学新秀9人,省级领军人才梯队9个。
质量工程
据2021年3月学校官网信息显示,学校有国家特色专业建设点5个,国家级精品课程1门,国家级大学生校外实践教育基地2个,国家煤矿安全培训基地1个,省级重点专业10个,省级精品课程14门,省级人才培养模式创新示范区1个,省级虚拟仿真实验教学中心1个,省级示范性虚拟仿真实验教学项目1个,省级实验教学示范中心4个,振兴东北老工业基地人才培训中心2个。
特色专业
国家特色专业建设点:安全工程、采矿工程、机械设计制造及其自动化、环境工程、会计学
国家级精品课程:《电气工程实践》
国家级大学生校外实践教育基地:“本科教学工程”大学生校外实践教育基地
省级重点专业:采矿工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、会计学、土木工程、安全工程、金属材料工程、数学与应用数学
合作交流
据2020年5月学校官网信息显示,学校先后与俄罗斯、白俄罗斯、加拿大、奥地利、美国、德国、法国等开展合作办学和科技交流,引进、吸收中国以外优质教育资源。
科研机构
据2020年5月学校官网信息显示,学校有国家级中心实验室1个,省部级重点实验室5个,省部级工程技术研究中心10个,省级重点培育智库1个,省高校人文社科重点研究基地1个。
科研成果
据2020年5月学校官网信息显示,学校“十二五”以来,承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划项目(课题)、国家自然科学基金项目等国家级项目80项、省部级项目266项,科技经费总额4.5亿余元;获省部级科技奖励90项,其中一等奖5项,二等奖27项,三等奖58项。
馆藏资源
截至2018年5月,学校图书馆总藏书185万册,开通了CNKI期刊全文/博硕论文数据库、超星数字图书馆、万方数据资源系统、中国煤炭数字图书馆等电子文献资源。
校训
厚德博学、强吾兴邦
厚德,指在德的方面有深厚的修养。《易经》有“地势坤,君子以厚德载物”,地厚而载物。《易经》有“坤厚载物,德和无疆。”《国语·晋书》:“唯厚德者能多福,无德而服者众,必自伤也。”厚德,意指通过加强道德修养,以德立身,以德立国。
博学,博者大,通达,多闻;学,学问。《荀子·修身》中:“多闻曰博,少闻曰浅”。意指为学要以博大、宽容的态度,广泛猎取知识,不断创新。
强,强盛、强大,增强,有促进成长、成才之意。《盐铁论·非鞅》:“秦任商君,国以富强”。《荀子·天论》:“强本而节用,则天下不能贫”。吾,我(们)。《商君书·更法》:“今吾欲变法以治”。强吾,意指学校提供优越的学习条件,使学子成长、成人,进而成为栋梁之材,同时又使学校不断发展壮大。
兴,起来,振兴。王安石《兴贤》:“国以任贤使能而兴。”邦,指国家。兴邦,意指使民族振兴,使祖国强大。
为学先为人,为人先修身。在此基础上通过掌握丰富的知识,掌握报效祖国的本领,促进个人的成长和成才,并以“大道之行也,天下为公”的胸怀,实现强国富民的目标。
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急!高分!求计算机科学与技术的专业内容计算机科学与技术专业[编辑本段]计算机科学与技术专业业务培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。业务培养要求:
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