0659是哪个学校代码

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本文目录一览：

• 1、0659是哪个学校代码
• 2、自考生常遇到的问题集锦？
• 3、大学本科毕业论文指导教师评语

0659是哪个学校代码

0659是河北民族师范学院代码

学校简介：

河北民族师范学院（Hebei Normal University for Nationalities）坐落在国家历史文化名城河北省承德市，是河北省唯一一所民族本科高校，是河北省人民政府与国家民族事务委员会共建地方高校。入选数据中国“百校工程”项目和中美应用技术教育“双百计划”项目。

学院前身是始建于1907年经光绪皇帝御批设立的热河速成法政学堂，隶属学部。期间几经易名，1992年经原国家教委批准改办为承德民族师范高等专科学校。2010年3月，经教育部批准升格更名为河北民族师范学院。

据2023年4月学校官网显示，学校占地80.35万平方米，建筑面积37.8万平方米，教学科研仪器设备总值1.37亿元，纸质图书149万册，数字图书335.06万册；设有17个二级教学单位，开设本科专业51个；有在职人员996名，其中，专任教师661人，有全日制本科生约1.2万人。

师资力量

据2023年4月学校官网显示，学校有在职人员996名，其中，专任教师661人，博士103人，高级职称239人，“双师双能型”教师376人。教师队伍中有享受省政府特殊津贴、省“三三三”人才、省、市管专家等42人次，省、市级教学名师、优秀教师、师德标兵、最美教师、教书育人楷模等31人次。

教学建设

截至2020年9月，学校有省级精品课6门，省级在线开放课程2门，省级质量教育社会实践基地1个。

开设了满语、清史、满族体育、满族舞蹈、满族剪纸、民族绘画及工艺制作等突显民族性与地方性的课程，编写出版了《民族概论》《北方民族传统体育集锦》《简明满语教程》《满族文学读本》等9部民族类专著教材。

建有河北省非物质文化遗产传播基地、河北省少数民族体育培训基地，传承二贵摔跤、清音会、竹板落子等21个富有满族文化的非遗项目。

自考生常遇到的问题集锦？

【自考快速报名和免费咨询： 】1、自学考试的毕业证书由谁颁发? 答：自学考试的毕业证书由省考委颁发，主考学校副署。为体现国家考试的严肃性、权威性，自2003年起，自学考试的毕业证书由全国考委统一制作，并在教育部考试中心网络上电子注册。
2、如果考试不合格，是否可以补考?
答：如果考试不合格，可参加下一次该课程的开考考试，重新缴费再考不合格科目。
3、 什么是主考学校?
答：主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与制订专业考试计划和课程考试大纲，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署，办理省考委交办的其他有关工作。
4、自考本科毕业后能得到学士学位吗?
答：达到学士学位要求的自考本科毕业生可由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》等有关文件的规定，授予学士学位。(至于要达到什么要求，建议考生咨询主考院校，因不同主考院校的规定会有些差异。一般都是要求各科平均分70以上、学分、通过学位英语、论文答辩达到某个标准就可以申请。
5、自学考试的报名、考试时间和地点是怎么安排的?
答：我省2018年自学考试时间在1月、4月和10月举行三次考试，对应的报名时间是上年11月、1月和7月。部分专业1月不开考，考点原则上设置在县(市、区)人民政府所在地的中学。
6、报名参加自考时需要提供哪些证件、办理哪些手续?
答：在规定的报名报考期内，首次报名者报名时必须持本人的居民身份证(含军人、武警人员证件)，到系统提示的报名点进行注册和电子摄像，考前十天直接系统打印纸质版准考证。非首次报名考生，可凭准考证号直接报考考试科目。
7、什么是考籍?
答：自考的考籍近似于学籍。参加自学考试的考生，在取得一门以上(含一门)课程合格证书后，省考试院为其建立考籍档案。已建立有考籍档案的考生就取得了考籍。
8、如何选报适合自己的专业?
答：准备参加自学考试的考生，首先应全面了解我省已开考哪些专业，详细了解自己感兴趣的专业的层次、要求及课程设置等，结合自己的工作、兴趣、文化层次、学习能力等，自愿报考专业。一般来说，应先报专科段，后报本科段;报考课程建议按专业考试计划课程设置顺序报考。
9、自学考试对课程考试及格率进行控制吗?
答：自学考试管理部门不对课程考试及格率进行控制，只是组织命题老师根据课程自学考试大纲规定的要求并依据指定的学习教材，参照一般高校的水平来组织命题。
10、如果已经在考某一专业，是否可以转考其他专业?是否可以同时考两个以上专业?
答：可以，考生要跨考其他专业或者停考本专业再报考其他专业，不用再办理新的准考证，即可参加另一专业课程的考试。同一准考证可以考多个专业，直接报考该专业的考试科目即可。
11、自学考试在哪里上课培训，怎么复习备考?
答：自学考试即自考，就是自己买教材在家看书做题自学的，没有任何培训，通过看书做题掌握知识点，来参加考试，需要很强的自律能力和耐心。
12、自学考试的学费是多少?交给谁?
答：自学考试因为是自学的，所以没有学费，只有报考费，笔试每科37元，以及买教材的费用。自学考试的报考费是考生在报考科目时，统一网上支付，交给广东省教育考试院。
13、自学考试要读几年才能毕业，考多少科目?
答：自学考试没有具体学制，考完所要求的科目，达到毕业要求就能申请毕业，具体考试科目因专业而定，可在广东自考网查询。
14、自学考试准考证已经过期了，怎么办?
答：自考准考证已经取消有效期，可一直使用，卡片式准考证也已经取消不用了，不需要换新的。
15、自考新生预报名是需要提前报名吗?
答：不是的。自考不管是预报名还是报考都有规定时间的，在规定时间系统才开放。新生预报名需要绑定手机号码，并截图保存好现场确认时间和地点及预报名号，才能获得准考证号进行报考科目。
16、自考怎么报考科目?报考之后不去考试有影响吗?
答：自考生在规定时间根据开考科目来报考，每次考试最多只能报考4科，每个半天最多只能报考一科。选择考区，输入科目代码，输入短信验证码，点击“保存”按钮，再点击“确认”按钮，确认无误再缴费。鉴于多年来我省自学考试考生缺考率较高的实际，从2019年1月起，对无故缺考考生实行诚信考试记录，记入诚信档案，对多次无故缺考考生将实施限制报考课次等措施，考生应根据自身实际情况合理报考，诚信应考。
17、确认报考科目和缴费之后，还能修改报考科目吗?
答：考生在确认报考信息前，须认真核对选择的考区和报考课程是否正确。考区和报考课程一经考生确认，不得增加、删减、更改，确认报考后所交报考费一旦网上缴纳，不予退还。考生缴费后须再次登录自学考试管理系统，检查交费状态是否为“已缴费”，以此确认是否报考成功。
18、缴费网页一直丢失怎么办?
答：首先，更换高版本的浏览器，推荐使用Google浏览器。其次，检查网页是否有设置广告拦截，并取消。再次提醒报考、缴费一定要用电脑，手机不好操作，也无法缴费。
19、就近考区人数报满了，能跨区报吗?
答：只要是广东省范围的考区都可以报，但是只能选择一个考区，同一次报考，不能跨区报考。
20、怎么知道在哪里考试?
答：报考时只能选择对应考区，具体考场在考前十天打印的准考证上有。

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大学本科毕业论文指导教师评语

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大学本科毕业论文指导教师评语集锦

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对评语都不陌生吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。那什么样的评语才是好的评语呢？以下是我收集整理的大学本科毕业论文指导教师评语集锦，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学本科毕业论文指导教师评语1

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

大学本科毕业论文指导教师评语2

1、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

2、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

3、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

4、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

5、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

6、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

大学本科毕业论文指导教师评语3

1、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

5、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

6、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的'过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

大学本科毕业论文指导教师评语4

1、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。

2、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

大学本科毕业论文指导教师评语5

此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内。研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。

存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

大学本科毕业论文指导教师评语6

1、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

2、选题贴合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上持续一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本到达毕业论文的要求。

3、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的潜力较强。

4、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够用心主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

5、该生查阅文献资料潜力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的潜力较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在务必问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题带给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的推荐。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

大学本科毕业论文指导教师评语7

1、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够应对复杂的问题作出合理的决定。

2、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决推荐，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。 谋考网

3、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。

4、语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

5、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

6、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的资料偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本贴合要求。

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