河北东三省二本大学排名 河北省二本大学排名及分数线理科

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本文目录一览：

• 1、河北省最好的二本大学排名
• 2、河北二本大学排名一览表
• 3、河北省二本大学排名及分数线理科

河北省最好的二本大学排名

河北省最好的二本大学排名如下：

2023年河北省内第二批次录取(二本)大学一共有42所，排名前5名的分别是:河北农业大学(省内排名第32)、河北医科大学(省内排名第33)、河北经贸大学(省内排名第34)、河北地质大学(省内排名第35)河北工程大学(省内排名第36)。

扩展资料：

河北农业大学（Hebei Agricultural University）位于河北省保定市，是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学。

学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”，是教育部100所“中西部高校基础能力建设工程”高校。

河北农业大学的前身是光绪二十八年（1902年）创立的直隶农务学堂；1912年改为直隶公立农业专门学校；1921年直隶公立农业专门学校、医务学堂，还有法律、法政、高等师范等学堂合并，组成河北大学；

1931年河北大学解散，河北省立农学院独立办学；1958年河北农学院更名为河北农业大学；1995年与原河北林学院合并组建为新的河北农业大学。

截至2020年12月，学校共有5个校区，校园占地2765亩，建筑面积134.4万平方米；设有29个学院（系），91个本科专业，有8个博士后科研流动站，11个一级学科博士点，1个博士专业学位授权类别。

24个一级学科硕士点，12个硕士专业学位授权类别，6个工程硕士领域；在职教职工3118人，2个学科进入ESI全球排名前1%；全日制本科生32948名，全日制硕士研究生3254名，非全日制硕士研究生451名，博士研究生424名。

河北二本大学排名一览表

河北二本大学排名一览表如下：

1、河北农业大学

河北农业大学（Hebei Agricultural University）是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学。

学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”，是耐嫌早教育部100所“中西部高校基础能力建设工程”高校，河北省“双一流”建设高校。

截至2022年12月，学校在保定市、沧州市渤海新区、秦皇岛市、定州市四地有五个校区，校园占地2765亩，建筑面积124.1万平方米。

2、河北医科大学

河北医科大学（Hebei Medical University，简称河北医大），位于河北省省会石家庄市，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”“卓越医生教育培养计划”“国家建型大设高水平大学公派研究生项目”“特色重点学科项目”，是河北省重点骨干大学。

河北医科大学是集教学、科研、医疗为一体的综合性医科大学，截至2021年4月30日，下设19个二级学院，28个本科专业，拥有6个博士学位授权一级学科、9个硕碧渣士学位授权一级学科、博士专业学位授权类别1个、硕士专业学位授权类别4个，教职工17000余人。

河北省二本大学排名及分数线理科

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河北省二本大学排名及分数线理科如下：

1、河北科技大学（493/94172）

河北科技大学（Hebei University of Science & Technology），坐落于河北省石家庄市，学校为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、全国高校实践育人创新创业基地。

全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划2.0），国家国防科技工业局与河北省人民政府共建的省部共建大学。 谋考网

2、河北北方学院（493/93878）

河北北方学院（Hebei North University），坐落于塞外名城河北省张家口市，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校，入选教育部卓越农林人才教育培养计划，为国家农业部授予的农业部现代农业技术培训基地。

截至2023年4月，学校有西校区、东校区、南校区和北校区四个校区。校园占地面积104.53万平方米，建筑面积47.6万平方米；图书馆纸质藏书207万余册；设有19个教学单位，开设74个本科专业；4个一级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权类别；有全日制在校生25000余人，教职工5242人（含两所直属附属医院）。

大学的职责

提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

从大的意义上来讲，让尽量多的青年接受大学教育，是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个，一个是教会你专业知识，让你在社会上有立足的能力。

二是教会你如何做人，提升个人素质，最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的，所以社会上有很多高智商低素质的危险品。

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