大学的国际经济与贸易能学到些什么？

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本文目录一览：

• 1、大学的国际经济与贸易能学到些什么？
• 2、什么是接受组织审查?
• 3、中学校长是什么行政级别？

大学的国际经济与贸易能学到些什么？

本专业培养的学生应系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识，了解主要国家和地区的社会经济状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有从事对外经济贸易工作的基本技能。学生毕业后可在外向型企业、外贸公司、政府对外经济贸易管理部门、相关事业单位和科研院所从事国际经济与贸易的业务、管理、调研和宣传策划工作。
培养目标
培养适应我国经济与社会发展需要，了解现代国际经济与贸易环境和发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，了解中国对外贸易的政策法规，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识，通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能，能够无障碍地进行英语交流，具有国际视野、创新和开拓精神的应用型国际经贸人才。
培养要求
本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
毕业生应掌握以下知识和能力：
1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；
2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；
3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；
4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；
5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
课程设置
主干学科：经济学、国际贸易实务
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理、国际商法、中国对外贸易、外贸运输与保险、国际贸易电子化实务、商务沟通与函电（英）、国际投资学、国际贸易模拟等。
全英文教学课程：商务沟通英语、国际经贸函电、经贸英语选读；

双语教学课程：信息系统概论、国际营销学；
模拟操作训练课程：国际贸易实务；
研究型课程：国际贸易专题；
讨论型课程：世界经济专题 WTO专题
主要实践性教学环节
包括社会调查和专业实习等，一般安排4到6周。
就业前景

就业方向
国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
就业方向一：市场/公关
职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。
薪酬水平：2000-4000元/月不等。
专家建议：随着公关人才的需求看涨，原本从事市场、媒体、新闻、中文、企业公关的部分人才将眼光投向了公关行业。这个行业对人员的素质要求很高，员工个个都是精兵强将。即使是有新闻、企业公关等工作经验的人加入该行业，都需要从头做起，晋升到总监级更需经历10多年的奋斗。
就业方向二：营销人员
职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。
薪酬水平：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
专家建议：优秀的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中营造 舒适氛围的能力。
没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水平如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。 更重要的是，销售人员应该能够有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动（在学校招聘兼职业务员或促销员），去一些专业网站、论坛和那些高手交流。
就业方向三：行政/后勤
职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用!
薪酬水平：2000-5000元/月不等。
专家建议：每家公司针对HR，针对行政都有公司不同的需要。而且大家要特别清楚，HR也好，行政也好，如果不能与公司的需要相结合，就是没有价值和存在的意义。所以不能一味的抱怨。
如果你是非常有能力，对公司的HR和行动有见解的人，那你能做的是带领老板的思路，给他建议并让他能够接受，并尊重你的专业和建议。如果你不是，你不能说服老板，你只好是被动的，服从的。
就业方向四：金融/保险/投资
职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。
薪酬水平：职位薪酬差距较大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到提成。对于工资建立在业绩上的人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
专家建议：要有良好的专业知识、积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧。
就业方向五：对外贸易人员
职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
薪酬水平：新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。
专家建议：
1.外语能力是做外贸很重要的一个要素，有六级证书固然好，最好要注意一下口语会给日后的工作带来很多方便。
2.如果事先有打算进入某个行业，可以先熟悉一下专业英语。找本该行业的相关的一些中英文对照的技术手册、国际标准，该行业内一些企业和行业协会、商会的英文网站看看，应该很有点长进。
3.最好找到一家正规的外贸企业实习，很多简单的流程或术语在书本上看不到或看到了也似懂非懂，去单位打打杂，看看别人写的函电和有经验的前辈聊一聊，很多工作的流程和行业惯例就豁然开朗了。实习期间注意向技术人员请教，好的技术人员一定要了解产品。最重要的是学会一点怎样与同事相处。
4.参加外销员资格考试，拿到证书，还可以选择参加报关员考试，这对以后想从事外贸行业的同学都很有帮助。
就业前景
有业内人士估计,现在全国能熟练运用外语和法律知识与国外客户洽谈业务、签定合同的仅有2000人左右.涉及国际法、国际贸易法和WTO规则的律师尤其稀缺,上海五千多名律师中只有50名左右的律师具备这样的素质和能力,根本做不到每个企业在对外经济活动中都有律师的协助,而涉外律师的收入相当可观,除了涉外法律案件一小时的咨询费可达数百美金.
根据近两年的行业发展当前急需的国际商务谈判人才主要涉及的领域有信息通讯、生物工程与医药、环境保护、新材料与新能源、现代农业、地球空间信息技术等专业,以及与奥运、世博会相关的建设,与市场开发领域的招商引资、海外融资、上市与开拓海外市场等活动.国际贸易的成交金额动辄数百万美元,对企业来说国际商务谈判师是外贸企业中不可或缺的人物,特别是有职业证书和实际经验的国际商务谈判人才在猎头市场中往往是有价无市.相近专业
经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理贸易经济 保险 金融工程 信用管理 网络经济学 体育经济投资学 环境资源与发展经济学 房地产经营与估计 统计学 国际文化贸易税务 税收
开设院校
山东 青岛科技大学 山东大学 中国石油大学（华东) 中国海洋大学 山东农业大学
青岛大学 山东师范大学 山东科技大学山东青年政治学院 济南大学 山东师范大学
山东理工大学 聊城大学 烟台大学 烟台大学文经学院
烟台师范学院 青岛农业大学 青岛理工大学 山东轻工业学院
山东财经大学 临沂大学 潍坊学院
山东工商学院 山东政法学院
北京 北京大学 华北电力大学(北京) 国际关系学院 北京师范大学
北京语言大学 北京航空航天大学 中国人民大学 中国农业大学 北京理工大学
北京科技大学 北京工业大学 北京化工大学 北京邮电大学
北京林业大学 首都师范大学 中央民族大学 中国传媒大学
北京工商大学 北京联合大学 中央财经大学 北京外国语大学
对外经济贸易大学 首都经济贸易大学 北方工业大学北京石油化工学院
北京第二外国语学院 北京服装学院 外交学院 中国青年政治学院
北京农学院 北京物资学院 北京语言大学 北京城市学院
天津 南开大学天津师范大学 天津工业大学 天津科技大学
天津财经大学 天津商学院 天津外国语大学 天津农学院
上海
上海杉达学院 复旦大学 上海交通大学 同济大学
华东师范大学 华东理工大学 上海大学 东华大学
上海财经大学 上海理工大学 上海外国语大学 上海水产大学
华东政法大学上海海事大学 上海工程技术大学 上海电力学院
上海对外贸易学院 上海电机学院 上海外国语大学贤达经济人文学院
重庆
重庆大学 西南大学 西南政法大学 重庆工商大学
重庆理工大学 重庆交通学院 重庆三峡学院 重庆科技学院
河北
华北科技学院 唐山学院华北电力大学(本部) 燕山大学
河北大学 河北师范大学 河北工业大学河北农业大学
河北经贸大学 河北工程学院 河北理工大学 石家庄铁道学院
河北科技师范学院 廊坊师范学院 衡水学院
河南
新乡学院 郑州大学 河南大学 河南师范大学 河南农业大学 河南科技大学
河南理工大学 河南工业大学 河南科技学院 河南财经政法大学
华北水利水电学院 中原工学院 郑州航空工业管理学院 河南工程学院
南阳师范学院 河南中医学院 洛阳师范学院 商丘师范学院
安阳师范学院 黄河科技学院 河南师范大学新联学院 许昌学院 洛阳理工学院
山西
山西大学 山西大学商务学院 太原理工大学 中北大学 山西农业大学
山西财经大学太原科技大学
安徽
巢湖学院 铜陵学院 合肥工业大学 安徽大学 合肥师范学院
安徽农业大学 安徽工业大学 安徽财经大学 淮北师范大学 安徽工程科技学院
安徽中医学院 安庆师范学院 安徽技术师范学院 皖西学院
合肥学院 淮南师范学院
江西
江西财经大学 南昌大学 江西师范大学 江西财经大学现代经济管理学院 江西农业大学
江西理工大学 华东交通大学 东华理工大学 宜春学院
江西科技师范学院 景德镇陶瓷学院 井冈山大学 上饶师范学院
九江学院
江苏
南京财经大学 南京大学 东南大学 中国矿业大学
苏州大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学
河海大学 江苏大学 江南大学 中国药科大学 南京信息工程大学
南京林业大学 扬州大学 南通大学 徐州师范大学 南京中医药大学
江苏工业学院 淮阴师范学院 淮海工学院 盐城工学院
南京工程学院 盐城师范学院 南京审计学院 江苏技术师范学院 南京审计学院（三本）
常州大学
浙江
浙江树人大学
浙江理工大学浙江大学浙江工业大学宁波大学
浙江师范大学浙江工商大学杭州电子科技大学浙江财经学院
温州大学浙江农林大学中国计量学院绍兴文理学院
浙江万里学院浙江科技学院嘉兴学院湖州师范学院
台州学院浙江外国语学院 温州大学瓯江学院 宁波工程学院 浙江越秀外国语学院
湖北 中国地质大学(武汉) 华中科技大学 湖北经济学院 武汉大学 武汉理工大学
华中农业大学 华中师范大学 中南财经政法大学 湖北大学
长江大学 武汉科技大学 三峡大学 中南民族大学
湖北工业大学 武汉工程大学 江汉大学 武汉科技学院
湖北师范学院 武汉工业学院 黄冈师范学院 襄樊学院
孝感学院 湖北汽车工业学院
湖南 湖南科技学院 中南大学 湖南大学 湖南师范大学湘潭大学
长沙理工大学 湖南科技大学 湖南农业大学 南华大学 湖南工程学院湘南学院
中南林业科技大学 湖南工业大学 湖南理工学院 湖南文理学院 湖南财政经济学院
湖南商学院 湖南工学院 邵阳学院 怀化学院 湖南涉外经济学院
广东 中山大学华南理工大学 暨南大学 华南师范大学
华南农业大学 广东工业大学 深圳大学广州大学
广东外语外贸大学 广州中医药大学 广东商学院佛山科学技术学院
五邑大学 湛江师范学院 广东药学院 韶关学院
肇庆学院 仲恺农业技术学院 广东技术师范学院 惠州学院
嘉应学院 东莞理工学院 广东海洋大学
广西 广西大学 桂林电子科技大学 广西民族大学 桂林理工大学 广西民族大学相思湖学院
北京航空航天大学北海学院 钦州学院 广西师范学院师园学院
云南 云南大学 昆明理工大学 云南民族大学 云南师范大学 云南财贸学院
贵州 贵州大学 贵州工业大学 贵州财经学院
四川 四川大学　 电子科技大学 西南交通大学
成都理工大学 四川师范大学 西南石油大学 西南科技大学
西南财经大学 四川农业大学 西华大学 西华师范大学 攀枝花学院
西南民族大学 四川理工学院 成都信息工程学院 宜宾学院 乐山师范学院
四川天一学院
陕西 西安交通大学 西安外国语大学 西北工业大学 西北大学 西北农林科技大学
长安大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 西安石油大学
陕西科技大学 西安工程科技学院 陕西理工学院西安工业大学
西安财经学院 西北政法学院西安邮电学院
青海
青海大学 青海民族学院
宁夏 宁夏理工学院 北方民族大学 宁夏大学
黑龙江 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 黑龙江大学 东北林业大学
东北农业大学 东北石油大学（大庆石油学院） 佳木斯大学 齐齐哈尔大学
黑龙江科技学院 哈尔滨商业大学 黑龙江八一农垦大学
吉林 吉林华桥外国语学院 吉林大学东 北师范大学 长春理工大学
北华大学 延边大学 长春工业大学 吉林师范大学
长春大学 东北电力大学 吉林财经大学 吉林化工学院 吉林农业科技学院
辽宁 辽宁工业大学 辽东学院 大连理工大学 东北大学
辽宁大学 东北财经大学 沈阳农业大学 沈阳工业大学
沈阳药科大学 大连海事大学 辽宁工程技术大学 沈阳大学
辽宁石油化工大学 辽宁科技大学 沈阳师范大学 大连大学
沈阳化工大学 大连工业大学 沈阳航空航天大学 大连民族学院
西藏 西藏民族学院
新疆 新疆大学 石河子大学 新疆农业大学 新疆财经学院
内蒙古 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学
海南 海南大学 海口经济学院 海南大学三亚学院
福建 厦门大学 福建师范大学 福州大学福建农林大学 福建师范大学福清分校 闽江学院
华侨大学 集美大学 漳州师范学院 仰恩大学 闽南理工学院
泉州师范学院 厦门大学嘉庚学院、武夷学院
甘肃 西北师范大学 兰州理工大学 兰州交通大学 西北民族大学
兰州商学院 甘肃政法学院
港澳台 香港城市大学

什么是接受组织审查?

问题一：被纪委监察局发布接受组织审查是不是凶多吉少 5分 被纪委监察局发布接受组织审查是一定有事的，一般来说，是凶多吉少。
因为纪委监察局发布的，都是掌握了证据的，才进行组织审查。
可以说，保证是有了违法的事实。

问题二： *** 与接受组织调查(或审查)有什么区别? *** 是规定时间规定地点，不能回家不能对外联系，外界也不知任何情况，是接受组织调查的一种方式。接受组织调查还有约谈(可以回家)等。

问题三：在接收组织审查时,哪些行为会受到党内处分 《中国 *** 纪律处分条例》 第五十七条对抗组织审查，有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分： （一）串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的； （二）阻止他人揭发检举、提供证据材料的； （三）包庇同案人员的； （四）向组织提供虚假情况，掩盖事实的； （五）有其他对抗组织审查行为的。

问题四：纪委的"审查"是什么？包括哪些工作流程 纪委审查，是指纪检机关按照规定的程序、方法、手段和措施，对已经立案的违反党的纪律的案件通过收集证据，是纪检机关纪律审查工作的主要阶段和中心环节。纪委审查有严格的流程，对任何官员的审查都要按规定的流程进行
什么是纪委审查
如果某个官员被查，我们一般会先看到这样的新闻：某某某涉嫌严重违纪，目前正接受组织审查。当这样的消息面向社会公开发布，就可以确定此案件的审查已经开始了。
纪委审查，是指纪检机关按照规定的程序、方法、手段和措施，对已经立案的违反党的纪律的案件通过收集证据，查明违纪事实的活动。纪委审查是纪检机关纪律审查工作的主要阶段和中心环节，是执纪审理和最后处理的前提和基础。这么重要的工作，严格的工作流程必须不能少。
纪委审查的流程
纪委审查开始前，纪检机关主要负责人主持召开执纪审查专题会议，研究确定审查方案，提出需要采取的审查措施。纪检机关主要负责人批准审查方案。纪检机关相关负责人批准成立审查组，确定审查谈话方案、外查方案，审批重要信息查询、涉案款物处置等事项。
纪委开始审查后，纪检机关相关负责人会与被审查人谈话，宣布立案决定，讲明党的政策和纪律，要求被审查人端正态度、配合调查。审查期间对被审查人以同志相称，安排学习 *** 党规党纪，对照理想信念宗旨，通过深入细致的思想政治工作，促使其深刻反省、认识错误、交代问题，写出忏悔和反思材料。
纪委审查组可以依照相关法律法规，经审批对相关人员进行调查谈话，查阅、复制有关文件资料，查询有关信息，暂扣、封存、冻结涉案款物，提请有关机关采取技术调查、限制出境等措施。外查工作必须严格按照外查方案执行，要严格依规收集、鉴别证据，做到全面、客观，形成相互印证、完整稳定的证据链。
纪委审查结束，审查组应当集体讨论，形成审查报告，并由审查组组长及有关人员签名。审查报告以及忏悔反思材料、违纪事实材料、涉案款物报告，应当报纪检机关主要负责人批准，连同全部证据和程序材料，依照规定移送审理。审查全过程形成的材料应当案结卷成、事毕归档。
监督执纪工作各个环节一环扣一环，环环相扣。根据规定，审查与审理要分离，审查的下一个环节即是审理。

问题五：条例规定对抗组织审查的行为有哪些 《中国 *** 纪律处分条例》
第五十七条对抗组织审查，有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分：
（一）串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的；
（二）阻止他人揭发检举、提供证据材料的；
（三）包庇同案人员的；
（四）向组织提供虚假情况，掩盖事实的；
（五）有其他对抗组织审查行为的。

问题六：海口市民政局副局长张祖强接受组织审查是怎么回事？ 中国经济网海口3月23日综合报道 海口市民政局党组成员、副局长张祖强涉嫌严重违纪，目前正接受组织审查。
张祖强，男，海南海口人，1963年10月出生，汉族，全日制大学学历，文学学士学位，1987年7月参加工作，1997年11月加入中国 *** 。历任主要职务：海口市民政局社会福利事务救济科副科长、办公室主任，海口市民政局社会福利和慈善事业处处长（正科级），海口市民政局副局长。
1983年9月-87年6月 海南师范大学中文系中文（本科）专业就读；
1987年7月-89年5月 海南省农垦加来师范学校任教师；
1989年6月-94年1月 海南省定安县农业生产资料公司工作，历任行政资料员、公司副经理；
1994年2月至今 海口市民政局工作，历任科员、社会福利事务救济科副科长、办公室主任，现任社会福利和慈善事业处处长。2006年被市委、市 *** 记三等功1次。
2011年2月 任海口市民政局副局长。

问题七：什么是涉嫌违法违纪正在接受组织机关审查尚未做出结论的 正在接受纪律审查一般是指党员干部，涉嫌严重违纪行为，或者违法犯罪等，接受纪委或者组织调查的，就叫做正在接受纪律审查

问题八：涉嫌严重违纪接受组织调查，被立案审查，被立案调查三种说法有何区别 严重违纪，由纪检部门调查，如存在违法犯罪事实，将移交检察院侦查并且审查起诉。

问题九：对抗组织审查，违犯了什么纪律 《中国 *** 纪律处分条例》第五十七条，对抗组织审查，有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分：
（一）串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的；
（二）阻止他人揭发检举、提供证据材料的；
（三）包庇同案人员的；
（四）向组织提供虚假情况，掩盖事实的；
（五）有其他对抗组织审查行为的。

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中学校长是什么行政级别？

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中学是事业单位，学校领导一般都是由具有专业技术职称的教师担任;虽然当上了校领导，但是一般情况下，他们的工资待遇都还是按照专技职称来发放。
学校是教书育人的地方，校领导基本上也是由具有高级职称的教师担任，但是中学作为体制内的单位，也是有行政级别的，校领导也参照一定级别的干部进行管理。
那么中学校长是什么行政级别呢?我国中学的类型千差万别，不同地方情况也不尽相同，我们从级别最高的中学校长开始了解。
高校附中:这是所有中学当中，校长的行政级别是最高的;我国有很多高校都有附属中学，是高校的附属单位，这些中学一般是独立的财政单位，有一定的办学自主权，但是人事权都在高校。
例如清华、北大和人大等重点高校都办了附中，基本上所有的师范大学都有自己的附属中学，而且很多高校附中在外省也办了分校。
高校附中的办学质量在全国属于前列的，高校附中校长的级别也是中学当中最高的。
一般情况下，高校附中的级别与高校内设机构、二级学院一样都是正处级，附中校长也就是正处级领导干部，有一些高校附中校长或党委书记都直接转任地级市教育局局长。
甚至有些高校的附中校长是副厅级，例如人大附中校长也是中国人民大学副校级领导，是副厅级领导。
高校附中在其他地方分设的中学，也会安排校本部一名副校长过来担任校长，所以高校附中在其他省份举办的中学的校长一般是副处级。
高校附中的校领导由高校党委任免。
省教育厅直属中学:这一类中学的行政级别与教育厅内设处室的级别是一样的，都是正处级，这些直属中学的校长可以轮岗回到省教育厅的业务处室担任处长。
例如海南省教育厅直属中学就有海南中学、国兴中学和农垦中学等，这些中学的校长都是正处级，副校长是副处级，这些校领导由省教育厅党委任免。
地级市市属省重点中学:这一类中学一般都是处级规格，校长有可能是正处级，也可能是副处级，例如海南华侨中学属于海口市市属重点中学，级别是正处级，是市管干部。
地级市当中的区属普通中学:这一类中学一般由区教育局管理，校长的行政级别是股级，由区教育局党组负责任免。
县级重点中学:县重点中学就是县中，县中一般是正科级规格，校长的行政级别是正科级，是县管干部。
很多县重点中学的校长还会兼任县教育局党委委员、副局长;副校长是副科级，校长和副校长都是经县教育局党组推荐，报县委组织部考察和县委常委会集体研究决定任免。
我们也经常会看到县重点中学的校长转任县教育局局长，属于事业编正科转任行政编正科。
县普通中学:例如县第二中学校长一般是副科级。
乡镇中学:乡镇中学校长的行政级别是正股级，由县教育局党组考察和任免。
民办学校校长属于体制外人员，没有行政级别。
每所中学都设置党组织，中学校长的级别与党组织负责人的行政级别是一样的。
以前中学校长和党委书记分设，级别也一样，但校内事务以校长意见为主;前几年又要求校长和党委书记一肩挑，这样有利于集中决策。
现在中央有文件要求，中学校长和党委书记分设，而且实行的是党组织领导下的校长负责制;从这一制度上看，虽然在中学，校长和书记同一级别，但是书记才是中学的一把手，校长是二把手。
结束语:中学校长一般都是高级教师，很多重点中学校长是特级教师;一位优秀的中学校长对一所中学来说至关重要，很多省份都实行“卓越师资和卓越校长”计划，特别是西部地区都愿意花很高的年薪，从全国范围引进卓越校长。
上级部门也是按照一定的级别对校长进行管理，组织部门提拔教师为校长时，也是按照党政领导干部的选拔任用程序进行酝酿、民主推荐、考察和公示等环节进行，也要按照提拔行政干部的要求，开展“凡提四必”，也就是查阅干部人事档案、征求纪委意见、查核人选的个人事项和查核群众的信访意见等。
我们这里说的主要是初中和高中一贯制的完全中学，或者是高级中学，初级中学校长的行政级别还要低一些。
中学校长的行政级别确实存在很多差异性，但赋予这些专技人员一定的级别，是我们体制的特点，有利于中学校长与有关部门进行沟通交流，争取更多的办学资源。

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