高考理综最后五天提分技巧 高中生物怎么复习比较好

高考理综最后五天提分技巧

高考堪称是一场没有硝烟的战争，无论是谁都想胜利，然而在高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，谋考网小编就为即将高考的考生整理了他们高考最后五天的例子提分技巧，可供考生们借鉴，想要提分的考生们不妨看看高考最后五天理综该如何提分。

更多高考经验请关注：//www.93gaokao.com/gaokaojingyan/

一、具有良好的心理素质

人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因事应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，考生应该调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

高考理综实力是基础，考生的心理素质是发挥我们的实力的条件。所以高考理综最后五天提分技巧之一就是考生要具备良好的心理素质。

二、全面复习

在高考理综最后五天时间里，首先把该复习的理综基础知识全面过一遍。尽量不要有遗漏，因为高考理综覆盖面比较广，多掌握一些对高考考生来说是有利而无害的。高考理综最后五天里，考生可以把理综知识的联系捋顺，同时要多思考，多尝试，掌握各种解题思路，才能在高考时提分。

考生要切记理综基础知识和基本技能技巧，是高考考试的主要要求，高考解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点，在有限的理综复习时间内考生要做出明智的选择，首要的提分技巧就是抓基础。

三、掌握理综考试技巧

针对高考理综试卷考生要保证基础题不丢分，较难题，争取多得分，这才是高考理综提分技巧的硬道理。面对高考理综考卷时要掌握答题的技巧，高考理综试题大部分都是基础题，所以开始应该使基础题不丢分，难题不得零分，要顽强拼搏到高考最后一分和最后一分钟。

四、合理安排时间

高考理综是理、化、生一张卷，所以这就要求考生各科要平衡，合理安排理综答题时间，毕竟高考理综答题时间有限。考生要在有限的时间内，创造更多的分值。在高考理综最后五天时间里，考生可以按照高考标准做理综试题，熟悉高考答题时间，做到心中有数，不至于在高考时答不完卷，因为高考理综试卷题量较大。

掌握高考应试技巧尤为重要，作为即将高考的考生，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点。以上是谋考网小编整理的高考理综最后五天提分技巧，希望对考生有帮助，祝广大考生在高考中取的好成绩。

谋考网小编推荐你继续浏览：高考理综考试答题技巧，高分攻略高考理综想得高分，需要注意哪些2016年高考理综答题高分技巧有哪些2016年高考理综答题技巧有哪些高考理综并不难答题技巧是王道

高中生物怎么复习比较好 有什么提分技巧

高中生学习生物，没有其他主课那样重要，所以，没有受到学生和家长的重视，但是，生物学习也是不能忽视的，学生一定要根据高考的要求，进行认真的复习和备考，特别是要重视培养能力。下面介绍一些生物复习的技巧，供大家参考。

高考生物怎么复习更有效

在全面学习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心，可以结合教辅资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，学生还应熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

高中生物的复习技巧

一、重视“双基”复习，形成学科内知识网络。

第一，注重本学科的基础知识、基本技能的复习，充分使用好能体现生物学学科特点的“双基”题。通过“双基”题的训练和测试，及时发现问题，查缺补漏，以扎实的“双基”教学使学生打好牢固的基础。

第二，加强对学习能力的培养。教师在教学中得出结论显然不是最主要的，而学生思维过程才是至关重要的，我们可以采取课堂讨论等多种手段，有的放矢地挖掘学生各自的潜力，培养学生自学能力、理解能力、思维能力、分析和解决实际问题的应用能力及创新能力。

第三，注重生物学科的内在联系，构建学科内综合知识网络。我们在教学中将生物学科内的知识依据其内在联系加以综合，使学生逐步建立一个点、线、面、体的生物知识网络联系。

二、指导学生掌握良好的学习方法。

不少学生复习效果不好，重要原因之一是没有掌握良好的学习方法。为了提高学习成绩，我们在教学中注意学习方法的指导，将学法寓于教法之中，并着重从培养下列能力入手:谋考网

(1）网络思维能力培养。指导学生将分散的知识点串联归类形成知识链，进而形成知识网络系统。知识系统化有利于举—反三，触类旁通，达到事半功倍之效。

(2）综合能力培养。在总复习前，我们根据教材知识结构，将复习内容划分为七个单元:生物的基本结构——细胞、生物体的新陈代谢、生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异、生命的起源和生物的进化、生物与环境，然后将各单元的知识结构进行概括、综合、归纳。