2023-04-19 14:10:49 | 谋考网
高中阶段,英语这门学科就越来越难学,需要学生做好积累,才有可能获得好成绩。但是其实英语科目需要大家认真记单词,多做阅读题和听力题,培养语感,只要坚持下去一定会有进步。
1、坚持背诵和记忆
每天早读课背英语单词,背笔记,以及相关单词的词组。其实主要是背单词,首先把高考的三千五百词全看一遍,然后再分首字母记忆。估计想要记住这些英语单词,可能需要花二个月的早读课。记住这些单词的最低标准是看到这个单词你就能说出它的中文意思。
只要有了一些英语单词的积累,立马就能做阅读理解题了。阅读理解题考察的就是单词,只要你认识单词,那么在英语阅读理解这方面就可以得高分了。
2、开展专项训练
在书店中,有许多专项训练,例如英语语法训练。但到了高三就可以直接写题型了,像短文改错,只要你改的文章超过二百篇,并能记住其中错误的点,那么这一块基本上就没有什么太大的问题了。当然,你可能以为二百篇太多了,根本写不完,其实你每天抽空在固定的时点写这个,在二个月内肯定能写完。
就像这样的英语题型,每天坚持写,做多了你就会有感觉的,到了考试的时候你就不会感到陌生,反而会更轻松的在规定时间内完成。
3、熟记单词
最后一点,还是在单词上,必须把高考必备的英语单词熟记与心。只有这样你才有足够的信心去写高考题,不然到了高考时连单词都不认识,那你就会完全崩溃了。
4、每天早上坚持朗诵英语课文
增强对英语语感的训练,不断扩大词汇量是高三英语学习比较重要的事,这是提高英语成绩的基础工作和基本前提。建议平时读报,或做题的时候,发现有好的句子好的词汇,可以抄写下来,长期下来,你的高中英语作文就会有提高,需要说明的是,提高的过程可能很慢,但最终能收到很好的效果,靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。
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1、英语听力,这部分一般的都会在试卷的前面,我们在做试题之前,最好可以先花费10分钟的时间去看听力部分,先去理解他的意思,好做到心里有数。我们在生活中,要想练好听力,最重要的一点就是,加强英语语感的练习,在平时的生活中也可以多练习。
2、单选,高中英语单选题主要是考察单词的词汇量,语法等方面的知识,只要是这方面做的好的,这部分考试基本上没有什么问题。
3、完型填空这部分的内容难度会相应地加大,毕竟他的文章是断断续续的,有些时候如果没有选出答案很难理解篇章的意思,从而影响到了后面所有题的作答。所以词汇量与语法知识这两点决定我们对高中英语文章的理解程度的要素依然是十分十分重要的。当自己遇到不知道怎么选择的时候,可以先从后面入手,先做简单的,最后在解决困难的问题。
4、阅读,这部分的阅读量是非常大的,非常考验一个人的耐心,在做这方面的内容的时候,可以先从问答入手,把问题带到文章中找答案,这是最方便快捷的方法。我们在平常的高中英语学习中,非常的有必要买相关的阅读资料进行练习,阅读就是要多练习。
想要提高高中地理成绩,要重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养,表格信息数据的处理能力,以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔,加强考试技巧和地理思维能力的培养。
一、多刷地理考试真题,尤其是选择题
多刷题是提高地理成绩最快,最实用的方法之一,只有见过足够多题型,才能总结出相应的规律,同时各种变化多端的图只有在刷题中不断接触和巩固,锻炼出快速看图分析的逻辑能力,才能够在看到陌生图片时临危不惧。
地理刷题主要是针对选择题,在刷题时一定要看清题目,囫囵吞枣的刷题等于无效刷题。通过刷题,来提高做题速度,找出薄弱知识点。
二、多背地图,包括地形图,气候图,洋流图等
背地理图的好处很多,背图可以让我们有很清晰的方位感,通常来说,很多考试给的图片并不明确,我们可以根据图片所给的信息来判断这个图形的地理位置是哪里,我们也可以根据图片给的地理位置来判断这个地理方位的气候特点以及地形情况等。
背图需要注意以下几点:
1、单图熟练后可以背综合性图片,比如把同个地区的季风图与气候图重叠起来背。
2、在做题复盘时不断补充该地区的背景知识,做到可以指出某地就能快速反应出相应知识的能力。
3、平时一定要积累知识点,一周最少过一遍,把不会的或者不熟练用小本本抄起来。
三、总结主观题框架,分类归纳
地理主观题的答题并不是十分难,只要掌握好答题的逻辑方法总结好,主观题的答题框架按步骤进行作答地理主观题就能拿到一个很稳定的分数。
按照这个的答题思路来给大家分析一道题目。
第一步、剖析题目拆解关键词,比如一道题的核心问法:枇杷树易受到风害的原因。拆解:枇杷树/易受到/风害/的原因。
第二步、定位+思考,上面那题定位:原因。重点词:易?受到?--思考为什么是易。从主语入手:枇杷树自身的原因+风的原因即可。
第三步,组织语言(简练短句)+工整书写。
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图文结合,易学好记
地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
知识联系,融会贯通
高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响,通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说,应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料,从中推导出一些规律,从本质上掌握其成因,最后形成人类生产生活的相应对策。可见,高中地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆。
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