2023-04-04 18:34:59 | 谋考网
化学是属于理科的科目,但它却犹如理科中的文科,因为化学不仅仅是像数学、物理那样需要一定的计算功底,逻辑思维,还需要有大量知识和定律去识记。现在距离高考越来越近,怎么有效提高化学成绩呢?下面和本站一起来看看吧!
1、准确记忆是前提
与初中化学相比,高中的化学要难很多。物质的量,元素周期律,氧化还原反应等等理论知识很强,抽象程度很高,这些内容也是造成学生成绩分化,学习化学困难的重要因素。像是一些元素周期律比较容易混,氧化还原反应主要是元素升降价容易乱。
2、准确理解和应用
其实,拿出一些高中化学试卷对比可以发现,化学考试中的大部分题目,都是平时做过的类似题型。有的同学虽然在平时做题的过程中记住了所有的东西,但是面对一些新物质的性质仍然会感到束手无策,所以高三学生想要提高化学成绩,除了要学会准确记忆,还要懂得准确理解和运用。
3、改错本不能少
高中化学其实是比较偏重记忆的一科,尤其是化学计算其实考的很简单,但是改错本还是非常重要的,主要是用来记一些记忆类的知识,并将相似的知识进行比较。高三学生在运用化学错题本的时候,首先要注意错题本不能完全照搬答案,重点是要记录解题思路,方便在改错的时候作为参考。并且要对照自己的解题思路,分析自己到底是哪里的思路出现了问题。
4、查缺补漏
想要有效的提高化学成绩,可以通过平时做练习的时候找出存在的不足,查缺补漏。在每一个学习的阶段,最好都梳理好相应的知识点,建立自己的知识网,而不是要依赖现成的知识网,对于不清楚的知识点,在自己无法独立解决的时候要及时请教老师或是同学,避免留下知识缺漏。
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1、找到学不好、成绩差的原因,是因为知识点记不住,还是不能理解,还是其他原因,先分析原因,才能对症下药。
2、找到原因后,修改学习方法,想要提高化学成绩,就需要有正确的学习方法。化学虽然是理科科目,但是还有很多东西是需要背的,如:化学方程式,元素周期表等等。所以,高三学生在学习化学的时候,不能全靠做题,也要花时间去背。
3、培养学习化学的兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师”。不管是学习什么课程,首先要感兴趣才能够学好,不感兴趣而是被逼的去学习,终究是学不好的。
4、养成良好的学习习惯。这一点不仅仅是针对化学这一学科,而是学习高三其他科目也需要有良好的学习习惯。一个好的学习习惯才是你提高化学成绩的前提。
5、要重视化学实验。尤其是化学实验的过程、原理、结果和实验器材的用法等等,都要掌握。
2023高考语文高效的复习方法有类题训练法、积累整理法和反思总结法。在对于语文备考的前期,首先对于要备考什么内容有个大概的了解,而想大概了解就要结合备考的考纲进行复习,通过考纲了解考试内容。
1.类题训练法
这是高考语文复习最重要、最常用的一种学习方法。具体来说,这种学习方法的要领是:考生在进行做题训练的时候,不能盲目的一道题一道题的去做题,而必须从类题的角度来认识每一道题、作答每一道题。只有这样,做题训练才会有效率。否则,考生绝对会陷入没有边际的“题海战”中去,最终只能“淹死”题海中。
2.积累整理法
高考语文复习牵扯到的知识点能力点很多,考生要在短短的一学年时间里,把这些知识点能力点以及这些知识点能力点所关联的方法、技巧都记住、掌握了,不下一番积累整理的功夫,是很难达到的。
比如,成语的积累整理,文言常用词语、句式、文化常识等的积累整理,病句辨析技巧的积累整理,古代诗歌常用的表达技巧、意象等的积累整理,作文素材、作文技巧等的积累整理,等等。真可谓头绪繁多,内容庞杂。面对这种情况,考生不积累、不整理,是绝对拿不下的。
如何积累整理呢?最恰当的办法就是准备两到三个笔记本,用笔记本把老师讲到的相关内容分门别类地记录到笔记本上。这样做,既便于查阅,更便于记忆。
3.反思总结法
复习一段时间后,考生可根据这一阶段的考试情况,对自己前一阶段的复习做个反思总结。反思总结的内容包括:这一阶段复习过的知识点能力点,这一阶段复习过的题型,这一阶段讲过的答题方式、方法、技巧,这一阶段复习中的态度如何、方法科学吗等。反思总结的目的主要是查缺补漏、调整状态、提高成绩。谋考网
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1、语文考试范围极广,不可能一蹴,建议大家准备两个本子:一个是作文素材积累本,一个是基础知识摘录本。在平时做练习时,或在听老师讲课时,一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录,且时常翻阅,熟记于心,每次模拟考试前都可以看一看。
2、将语文基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时,既要注意专题性,又要注意分散性。基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠工夫。
如惹是生非中是字经常被误写为事,这主要是因为不了解是与非的关联,是非在词中是指矛盾,争端。再如寒暄中的暄经常被误写为喧,仔细推究就会发现寒与暄是意义相反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就不会再误写误用了。
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