2023-03-31 07:44:04 | 谋考网
2023年生物新旧教材在高考知识点方面没有本质的区别,只是部分知识点有所调整。删掉了"类比推理法"。遗传规律计算中增加了“加法原理”和“减法原理”。DNA复制过程更加详细具体。
部分内容变化
新旧教材在高考知识点方面没有本质的区别,只是部分知识点有所调整。
1.删掉了"类比推理法"。
2.遗传规律计算中增加了“加法原理”和“减法原理”。
3.五碳糖——核糖的空间结构更加科学具体。
4.DNA复制过程更加详细具体
5.密码子表作了一定的修改。
6.tRNA结构示意图的变化。
7.中心法则知识点增加了新的内涵。
8.增加了“表观遗传”知识点
9.增加了“甲基化”知识。
10.增加“结肠癌的发生”内容。
11.癌变原因和抑癌基因改变知识点。
12.基因突变的意义。
13.增加了通过化石证据论证生物的共同起源和演化历程内容。这部分知识原来是初中相关知识,在准确的化石基础上,可以通过化石证据论证生物的共同起源和演化历程。
14.增加了比较解剖学的证据证明进化。这个内容原来在32K本教材有,改编后删除了,现在重新回归。通过对比形态上的高度相似性,证明亲缘关系。
15.胚胎学证据和细胞核分子水平的证据。本章节还增加了胚胎学和分子水平的证据:胚胎发育的历程和直观的反应了生命的诞生过程,可以作为进化的证据,细胞核分子间的微观结构相似程度亦可以最为进化的证据。
16.关于共同进化知识点的变化,有修正和增加。
1.在课堂教学过程中,不断探索培养学生问题意识的教学方法,营造良好的教育环境,促使学生的创新精神和创新能力的发展,以探究、实践为核心组织教学,激发学生的题意识。
2.教师要分层、有梯度地进行随堂训练和检测,确保学生不断增强学习生物学科的信心和热情,不断提高学生生物学科素养和问题解决的能力。
好处:
放手让学生去学,给了他们一定的自主性权,另外,分组讨论的形式也更利于一种良好的'学习氛围的形成。搞学习小组,然后把学生按优中差平均分配在每个组,便于调动每个学生的学习热情。加强团队合作意识。
弊端:
课堂秩序较差,使那些原本想好好学的同学学不到东西,又使那些趁机捣乱的同学有了机会。
高三化学复习是一项系统的学习工程,要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,下面给大家分享一些关于高考化学答题技巧有哪些,希望对大家有所帮助。
在理综试卷II卷大题中按照近几年情况看看,化学题是四道填空题。
一般来讲实验题一个、无机推断一个、有机推断一个、其他题目一个。对于填空题在答题时有些共性的要求。
(1)化学方程式的书写要完整无误。没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。反应物和产物之间的连接,无机反应用等号、有机反应用箭头,气体符号和沉淀符号要标清,点燃、加热、高温有区别,催化剂不能简写为“催”,这些问题出现会被扣分。
(2)专业用语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的,一字之差会使整个空不得分。
例如“砝码”不能写成“法码”;“熔化”不能写成“溶化”;“过滤”不能写成“过虚”;“萃取”不能写成“卒取”;“坩埚”不能写成“坩锅”等等。
(3)当答案不唯一或有多种选择时,以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答,表达更准确。
例如举一个工业上CO做还原剂的反应,这时最好的例子就是写3CO+Fe2O3=(高温)CO2+2Fe,这个反应应该是最熟悉的,其它反应也可写但
是用不好就会扣分比如CO和水蒸汽反应,如果没注意到这是一个可逆反应写了等号会被扣分。同时也不可泛泛举例写还原金属氧化物RO+CO=R+CO2(R
表示金属),这样肯定不能得分,因为并不是所有的金属都成立,而且也并不一定能用于工业生产。
(4)对于语言叙述性题目做答时要注意,从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确,且环环相扣,才能保证不丢得分点,才能得满分。回答问题要
直接,不要转弯抹角;表达尽可能用唯一、准确的主语;不要多写无用的话,无用的话说错了就会扣分;作答要有明确的要点。谋考网
(5)对于计算型填空,要注意该书写单位的要书写单位。或者是要注意空后面所使用的单位是什么,不要因为没有书写单位或者是数量级不对而丢分。
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审题要认真:
答题都是从审题开始的,审题时如果遗漏了题给信息,或者不能正确理解信息,就会给答题埋下隐患,使解题陷入困境,不但做不对题,还占用了考场上宝贵的时间,危害很大。
细心的审题,正确理解和把握给信息,充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。
在化学学科的考试中,审题主要应该注意以下几个方面:
1.审题型:审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的,属于考查物质性质的,还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题是至关重要的,不同类型的题目处理的方法和思路不太一样,只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。
2.审关键字:关键字往往是解题的切入口,解题的核心信息。关键字可以在题干中,也可以在问题中,一个题干下的问题可能是连续的,也可能是独立的。
关键字多为与化学学科有关的,也有看似与化学无关的。
常见化学题中的关键字有:“过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”“长时间”、“小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等等,对
同分异构体的限制条件更应该注意,如:分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体“含有苯环县城有两个对位取代基”就是这一问的关键字。
3.审表达要求:题目往往对结果的表达有特定的要求。
例如:写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。这些都应引起学生足够的重视,养成良好的审题习惯,避免“所答所问”造成的不必要的失分。
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