有哪些提分方法 如何提分

2023高考英语听力复习指导建议 有哪些提分方法

2023高考英语听力复习想要提高成绩可以根据自己的英语水平,购买权威的学习材料,在学会精听之后,建议学习者挑选一些认为典型的材料进行听写,或者对象跟读。这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。

高考英语听力的复习建议

【听正常语速的英语，才能加速听力的进步】

很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

【收听英语气象报告】

有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

【从电视，电影中学习英语】

看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。

程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

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提高英语听力成绩的具体方法

1、高考英语听力技巧——识别关键词

考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的身份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的身份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。

卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速浏览题目，了解材料的大概内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。对听到的数字，如年代、年龄、人数等，应随手记下，以免遗忘。如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。

2、高考英语听力技巧——学会取舍

理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

3、高考英语听力技巧——扫视材料

预测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

高中语文阅读理解怎么提高 如何提分

如果阅读处于第一层面,我们可以从书中得到知识,如果是下面三个层面,这样就可以在理解作者的观点的情况下,提升自己的理解能力。

高中语文阅读理解提高方法是什么

1、指读法：手指让眼睛停留在要阅读的地方。指读法的好处是还能利用手指控制你阅读的速度来提高你的理解能力。

2、练习指读法：设定3分钟，标记开始位置，以稍快于你读懂的速度 阅读。

时间到，立即停止阅读。

总的阅读单词量/3=每分钟单词量谋考网

这个练习可以提高你的阅读速度的空间

3、提高理解能力：和上边差不多，3分钟的时间，阅读完成后，记录下你的知识点。然后边读边记录知识点。查看自己多少正确的知识点，错误的和没写的多少。

高中语文阅读理解如何提分

阅读理解是高中语文考试中分值比较大题型，想要提高语文成绩，那么一定不要忽视语文阅读理解的作答，首先做语文阅读理解的时候应该从整体上将考试内容有所把握，这就要求各位考生在拿过来阅读试卷的时候。

要把比较简单的填空题做好，注意简单的试题会的试题一定不要丢分，对于想语文阅读理解这样灵活性比较大的试题，应该掌握一定科学的答题技巧，一般先将语文阅读理解浏览一遍，掌握阅读理解的中心思想，然后在后续答题的过程中围绕着中心思想去答，保证不会偏理方向。

在做高中语文阅读理解的过程中，对写作手法的考察是比较普遍的试题，所以面对这样的试题一定要提前掌握一些比较常用的写作手法，然后根据阅读理解的文章大意去分析，看符合哪个写作手法进行带入，一般比较常用的修辞手法有夸张、对比、比喻、排比等，需要大家在平时备考的时候注意积累，然后根据文章愿意去对应，每一个手法下都会对应一种写作手法，平时的时候做一些专项的练习熟悉一下各种写作手法的写作特点。