2023-03-22 22:48:27 | 谋考网
平时多用碎时间避免大突击大跃进、英语学科不同于其他的学科的是,可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。
一、正视自己
高三英语零基础主要的原因还是因为自己没有好好学习导致的,要不然也不会在最后关头还没有任何的英语基础,这时候就不要找任何理由来说英语有多么难学。需要你认识自己到底是什么原因导致英语成绩不好,在这你要端正自己的态度,因为态度决定高度,从自己分析,找出原因,那样你才可以从自我出发,进行改正。
二、基础问题
高三英语零基础是自己的基础问题,既然你初中也没学好,那就把它就捡起来,不管是单词还是句型或者语法。在高三的第一轮复习中,关于复习词汇和语言点,要注意去听,哪怕一节课掌握几个短语也行。至于课后就自己拿起初中的书,从单词背起,考英语一定要有词汇基础,否则什么都是白搭。在这紧要关头就不要想着每天都要去玩,坚持一年,等你考上大学,你的努力就得到了回报。
三、写作
主要是写作,写作是最拿分的了,整理出能够套用且能够加分的句型,熟悉后直接套用就可以了,比如以下就是作文好的开头写作:
1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……There are different opinions among people as to ____ . Some people suggest that ____.
2. 俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today.
3. 现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,……;其次,……。更为糟糕的是……Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____.What makes things worse is that______.
4. 现在,……很普遍,许多人喜欢……, 因为……, 另外(而且)……。 Nowadays, it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides,______.
5. 任何事物都是有两面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages.
平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。
对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。
高三生物成绩只有30分,那说明学生的听课效率是比较差的,对生物的基础知识也不够了解。首先应该熟悉基础知识,把基础夯实,然后构建知识网络,立足于课本,从课本基础出发,稳步提高高中生物成绩。
一、每天30分钟读课本
由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围,所有的知识点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。
学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯,来加强基础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物学习中起着奠基、支撑的作用,如果不过关,待到高考综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位。谋考网
二、抓住生物三大重点
在全面学习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”,也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心。
三、弄清知识内在联系
在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
1、很多高三学生在做生物题的时候容易出错,这种错误出现的原因并不是因为不会,而是“不小心”犯错,也就是学生们常说的马虎。这和高三学生们平时做题的习惯有一定的关系。
高三学生平时在做生物题的时候,喜欢从知识点的角度出发去看待问题,解决问题,所以经常容易被题目所误导,所以会出错。对于生物来说,想要快速提高成绩,必须要从题目的角度出发,要正确的理解生物命题的原则。
生物之所以和物理、化学一样归类在理科,就说明生物也是具备逻辑性,而不是单纯的文科式的记背就能掌握的。很多高三学生在做题的时候,很容易凭借感觉去做,反而会忽略题目条件,所以只有在做题时根据逻辑推理,在结合所学的知识,才能得出正确的答案。
2、生物中的重点知识是支撑学科知识体系的主要内容,同时也是考试考察的重点内容,需要高三学生特别关注这部分内容。同时也要有效避免只复习某部分。全面系统的学习,才能对于以后的考试内容和形式变化胸有成竹。
3、生物的学习一般是将知识分块学习,但是当准备期末复习的时候,就要把这些模块的知识串联起来,归纳整理成系统的知识。这样不仅可以完善自己的知识结构,还能有利于理解和记忆,有利于在考试中取得更好的成绩。
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