潍坊学院艺术生分数线是多少？

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本文目录一览：

• 1、潍坊学院2023年公费师范生分数线
• 2、2019年潍坊学院艺术生分数线是多少？
• 3、潍坊学院专业分数线

潍坊学院2023年公费师范生分数线

潍坊学院2023公费师范生录取最高分为576.228分，最低分为541.202分。

潍坊学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，坐落在世界著名的风筝之都、全国文明城市——山东潍坊。学校是省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省硕士学位授予立项建设A类单位。

学校现有光学、区域经济学2个省级重点学科和民俗文化学省文化艺术科学重点学科。建有多光子纠缠与操纵、生物化学与分子生物学省高校重点实验室、省高校人文社科研究基地和中华优秀传统文化传承基地等19个省级科研创新平台和29个市级科研创新平台。

公费师范生与非公费师范生的区别如下：

1、学费收取标准：公费师范生除不收取学费、住宿费之外、还会给予生活费补助；而普通师范生不能享受这种待遇，得交学费、住宿费，也无法享受生活费补助。

2、就业待遇：公费师范生一旦被录取，就已经确定地解决了自己本科毕业后的就业问题，学生毕业后回到自己所在省市的中小学校任教，但需承诺工作6年及以上，在城镇工作的应到农村义务教育学校工作至少1年；而普通师范生需要自己找工作，没有就业地、时间等限制。

3、升学待遇：公费师范生毕业任教满1学期后，可以免试攻读本科所读学校的非全日制教育硕士专业学位，但是不得报考脱产研究生；普通师范生不具备免试就读部属师范类高校研究生的条件。

4、录取批次：公费师范生全部在本科提前批次录取，而普通师范生则一般在本科批次（一本或二本批次）录取，由此公费师范生多了一次录取的机会。

5、事业编制：对于师范生来说，除了争取进入教师队伍之外，最大的难题就是考事业编制，普通师范生需要自己考取，而公费师范生可自动享受事业编制，这也是一个非常大的就业福利。

2019年潍坊学院艺术生分数线是多少？

2019年潍坊学院艺术生分数线是422分。

录取规则

1、报考条件：凡遵守中华人民共和国宪法和法律，思想政治品德考核合格，按《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检合格，符合国家教育主管部门规定条件的考生均可报考。

2、提档比例：依据各省（自治区、直辖市）教育主管部门的有关规定执行。

3、按照教育部及各招生省份有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要依据，结合考生的普通高中学业水平考试相关科目成绩、体育测试成绩以及职业技能情况择优录取。

潍坊学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，是山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位。

潍坊学院办学历史始于1951年的青岛教师进修学院，1960年青岛教师进修学院并入昌潍师范专科学校，2000年经教育部批准潍坊高等专科学校与昌潍师范专科学校合并，建立潍坊学院。

学校占地2100亩，校舍建筑面积84.3万平方米，固定资产18亿元，教学科研仪器设备总值2.4亿元，图书馆馆藏纸质图书280余万册、电子图书37TB，开设22个教学单位、开办68个本科专业。

潍坊学院专业分数线

潍坊学院专业分数线如下：

车辆工程：483

工程管理：484

农业机械化及其自动化：484

工业设计：484

土木工程：485

设施农业科学与工程：485

旅游管理：486

园林：486

种子科学与工程：486

机器人工程：486

朝鲜语：486

光电信息科学与工程：487

环境工程：488

机械设计制造及其自动化：488

自动化：488

化学工程与工艺：489

电子科学与技术：489

市场营销：489 谋考网

制药工程：490

通信工程：490

信息与计算科学：490

法语：490

生物技术：490

数据科学与大数据技术：491

应用统计学：492

建筑学：492

网络工程：493

国际经济与贸易：493

数字媒体技术：493

拓展知识：

潍坊学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，坐落在世界著名的风筝之都、全国文明城市——山东潍坊。

学校是省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省硕士学位授予立项建设A类单位、省应用型本科高校建设首批支持单位、省文明校园，是省教育厅与潍坊市人民政府共建高校。

学校现占地1543亩（103万平方米），校舍建筑面积84.3万平方米，馆藏图书317.85万册、数字资源42.5TB。

学校建有高标准的大型体育运动场和4万平方米的现代化多功能体育馆，建有国内同类院校领先水平的校园网，是中国教育和科研计算机网（CERNET）潍坊地区城市节点单位、全国教育信息化理事会常务理事单位。

学校现设26个教学单位、71个本科专业，涉及理、工、文、经济、管理、农、法、历史、教育和艺术10大学科门类。有国家级特色专业和教育部综合改革试点专业3个，省级一流专业建设点13个，省级特色专业、高水平应用型立项建设专业、应用型人才培养发展支持计划专业、卓越工程师培养专业、成教品牌专业等30个。

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