浙师大学前教育分数线 幼儿师范学校分数线

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本文目录一览：

• 1、浙师大学前教育分数线
• 2、河南对口学前教育分数线2023
• 3、幼儿师范学校分数线

浙师大学前教育分数线

浙师大学前教育分数线：2022年607分，2021年608分，2020年615分。 谋考网

浙师大的学前教育专业师资是非常雄厚的，如学院副院长李克建，是中国学前教育研究会幼儿园课程与教学研究专业委员会秘书长；系主任刘宝根，是世界学前教育组织中国委员会副秘书长；系副主任邬群霞，是浙江省学前教育研究会副秘书长。

浙江师范大学学前教育专业，是国家级一流本科专业建设点、教育部首个师范类专业认证进校打样专业、首批国家级特色专业、教育部卓越幼儿园教师培养项目。

浙师大的学前教育专业在邱均平版2019年《中国大学及学科专业评价报告》中该专业被评为5星级专业。在武书连版2019年《中国大学评价》中该专业被评为A+专业，学前教育排名在全国参评学前教育中位列3.7%。

浙师大前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校。

河南对口学前教育分数线2023

2023年河南省普通高校对口招生录取控制分数线

种植类：本科分数线：544分;专科分数线：搏则313分。养殖类：本科分数线：581分;专科分数线：333分。计算机类：本科分数线：651分;专科分数线：203分。财经类：本科分数线：661分;专科分数线：164分。

烹饪类：本科分数线：471分;专科分数线：246分。服装类：本科分数线：452分;专科分数线：206分。机电与机制类：本科分数线：613分;专科分数线：203分。电子类：本科分数线：548分;专科分数线：180分。

文秘类：专科分数线：100分。旅游类：本科分数线：573分;专科分数线：196分。化工类：专科分数线：138分。建筑类：本科分数线：561分;专科分数线：193分。美术类：本科分数线：646分;专科分数线：381分。

市场营销类：本科分数线：651分;专科分数线：276分。医科类：本科分数线：638分;专科分数线：233分。音乐类：本科分数线：649分;专科悉银岁分数线：336分。汽车类：本科分数线：538分;专科分数线：201分。

司法服务类：专科分数线：157分。国际商务类：本科分数线：547分;专科分数线：114分。学前教育类：本科分数线：255分;专科分数线：113分。体育类：本科分数线：638分;专科分数线：389分。

河南对口升学的院校中，考取最难的是河南中医药大学

公办一本档次院校，第一次参加单招，并且单招名额只有40人。是三年制大专，招生对象--中医学术传承人（条件限制比较多，注意看官方简章）。预计竞争非常激烈！

焦作师专、河南医专、河南职业技术学院、郑州电力高专、黄河水利……这些老牌公办院校往年普通专科批次投档线都在350分以上，甚至接近二本线。

还有新乡医学院三全学院、中原科技学院、郑州工商学院……这几所民办二本院校，尽管单招的也都是三年制专科但因为是本科层次院校，将来专升本比例非常高，尽管学费很高，也深受考生青睐！预计单招竞争很大，属于很难或较难标准睁睁。

河南对口招生适合参考对象

很难档次：如果你有自信高考能考300分以上，建议单招学校选这些实力强、口碑好的的公办院校。如果选上就去读。落选就参加高考！较难档次适合对标高考成绩250-300分的考生

幼儿师范学校分数线

2023幼儿师范学校分数线308分。

幼儿师范学校，培养幼儿教育师资和教育工作者的中等师范学校。1956年6 月，中国教育部发出《关于大力培养小学教师和幼儿园教养员的指示》，各地先后创办。招收初中毕业生和具有同等学力的青年及在职的保教人员，以女生居多。随着师范学校结构改革，部分以挂靠或合并的方式转型，独立建制的数量不断减少。

现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。正如胡锦涛主席指出的：教师是人类文明的传承者。

没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

在中国古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的模范”。西汉杨雄在《法言·学行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。

教育现状：

经过建国后五十余年辛勤耕耘，师范教育已是硕果累累。1999年至2006年，高师本科院校由87所增加到94所；师专由110所减少到48所；中师由683所减少到199所；师范本科毕业生由5.3万增加到24.0万。

各级各类师范学校为中小学培养、培训了数以千万计的教师。2006年，全国普通中小学专任教师1043.8万人，其中小学教师558.8万、初中教师346.3万、高中教师138.7万。小学生师比下降到19.2∶1；初中生师比下降到17.4∶1；高中生师比18.1:1。城乡分布上，城市教师190.9万人；县镇338.2万人；农村514.7万人；县镇以下农村中小学教师占到81.7%。

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