2023年广西一本人数多少？

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本文目录一览：

• 1、2023年广西一本人数多少？
• 2、2024年高考人数有多少？
• 3、广西2024高考人数

2023年广西一本人数多少？

2023年广西一本人数如下：

4.6万余人。

根据往年经验，广西高考难度全国排名第4。广西自治区内也是缺乏知大态名高校，只有广西大学一所211，而广西有40多万考生，高考难度其实是非常大的。

近几年高考上线录取率

1、2022年

2022年广西高考名人数为61.2万人，其中报名参加统考的考生有44万人。本科录取率32%；一本录取率13.06%。2022广西省一本上线率13.06%；211录取率4.61%；985录取率1.34%。

2、2021年

2021年广陵吵西壮族自治区文理科第一批本科上线总人数是54305人，上线率是13.41%，其中文科上线人数为10149人，上线率约为7.7%，理科上线人数44156人，上线率约为21.2%；文理科第二批本科上线184578人，上线率是45.57%，文科与理科上线人数分别为50575人、134003人；第三批专科上线340189人，上线率是84%。

3、2020年

2020年高考批次共录取新生13.3万余人。其中，广西自治区本科第一批共录取2.6万余人，其中区内院校录取了1万余人，区外院校录取了近1.6万人。今年广西高考本科一批院校录取率为8.39%。

2024年高考人数有多少？

2024年高考人数可能突破1300万。 谋考网

1、历年高考报录情况：从历年高考的报考和录取占比来看，从2000到2021年期间，报考人数超过1000万的年份主要有2007至2009年和2019至2021年，从趋势来看，报考人数将持续增加。

本科录取率水平较低，2000-2008年本科录取比例在30%左右，2009年开始上升，在2012年及之后，录取占比保持在41%左右；高考录取率整体呈现上升趋势，2020年录取率超过90%，2021年达到92%以上。

2、未来高考人数预测：实际参加高考人数一般高于普通高中的毕业人数，经过计算，2013至021年，实际参加高考人数与普通高中毕业人数的比值呈逐年上升的趋势，该比值平均每年增加3%，2021年的比值为1.3817，预估未来每年增加3%，并恒定于1.55，同时将本科录取比例设置为0.41计算未来本科录取人数。

2023-2030年期间，高考报名人数仍然保持高位，各年报考人数均在1200万以上，2024年高考人数可能突破1300万，经过测算，在2035年之前，高考报名人数都将处于较高的水平，各年均不低于1200万。

即使中考分流政策完全执行，在未来相当长的时间内，高考竞争仍然非常激烈。在41%的本科录取比例下，本科录取人数将突破500万。

广西2024高考人数

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2024年广西高中在校生人数约为42.74万人左右,而2023年则为39.97万人左右。

2024年高考报名人数已达1351万人，创历史最高纪录。预计本科录取人数在450万人左右。

1、2024年高考报名时间

2024年高考报名时间约为2023年11月至12月。2024年高考各省报名时间将略有不同，部分省份可能在11-12月开始报名，不过，部分省份可能已经在9月份开始登记，也有部分省份10月报名。

2、2024年高考日期

2024普通高等学校招生全国统考（即夏季高考）于6月7日开始举行，其中普通省份2024高考具体科目考试时间安排为：

6月7日：语文（9:00-11:30）数学（15:00-17:00）

6月8日：文科综合/理科综合（9:00-11:30）

外语（15:00-17:00）有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

新高考政策：

一、2024新高考进展

包括安徽、甘肃、黑龙江、吉林、江西、广西和贵州等中西部7省份，新高考改革方案正式落地。

据悉，这7个省份2021年秋季正式启动高考综合改革，2021年秋季入学的高一新生将不再文理分科，将使用新教材，新课程，在三年后也就是2024年正式实施新高考。届时，新高考的阵营又将扩大不少。

二、新高考政策与以往不同点

1、新高考政策和以前考试科目不同

新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。

2、新高考政策和以前考试分值不同

新高考方案中六门学科均以分数形式呈现，均计入总分，语文、数学、外语各150分，选一在物理或历史中选一门分值为100分，选二在政治、地理、化学、生物中再选两门，每门分值100分。总分750分。

3、新高考政策和以前考试试卷不同

原高考是文理不同卷;新高考方案中语文、数学、外语三门不分文理。

4、新高考政策和以前选科组合更多

选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。

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