2023-03-14 12:38:15 | 谋考网
高三英语没有基础想要提分首先要积累词汇、抓好阅读。坚持词不离句、句不离篇的原则。自主学习,善借他力,学习目的明确。听力模仿,敢于表达,说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。
1、积累词汇、抓好阅读
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学英语的一大难题就是记单词,关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂,易记,还易应用。要尊重记忆规律,反复是关键。最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友。
遇有词汇方面的疑问,不要等待教师的解答,自己找词典求得答案。经常使用词典,就会越用越熟练,而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
2、自主学习,善借他力
学习的最高境界就是自主学习。初中时,总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后,很多同学都有了自己的`人生目标,学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。
3、听力模仿,敢于表达
加强语音训练。要借助录音机、复读机,模仿语音语调,利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错,才能提高。坚持每天听英语半小时,可以适当做些听力练习。
经过一段时间训练后,调整听力材料的难度。尽量多渠道、多方位地练习听,目的是练“耳感”。既要精听,更要泛听,两者相结合。说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语,和外国人讲,和同学讲,实在没办法的时候和自己讲甚至对着桌子讲。
4、常规学习、层层落实
认真对待学习中的五个环节,即课前预习,上课,课后复习,完成作业和习题纠错。课前预习要自觉,要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西,并发现自己不甚明白的地方。有条件的话,还应自己翻查资料,攻克难点。
上课要积极参与活动,听讲要学会抓重点,笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时,可采用回想法,并善于概括集中。作业不但要完成,还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。最后一环是习题纠错,最好是备一个纠错本,建立错题集,定期回顾,各个击破。
5、大量练习、及时总结
英语与其说是学会的,不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业,课后作业往往过于简单,不能满足应试的需要。平时每学完一个单元,就要做配套巩固练习,每学一个语法项目,就要做专项训练,在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外,练习中要揣摩规律,要学会总结,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。
学习英语方面我们也是需要注重效率的,一般我们要更注重上课听课效率,在上课时认真听老师讲课,不要把所有新学的英语知识放到课后去学习,那样是不如上课时的效率高的,所有我们需要在上课时认真听讲,争取能够对于所学英语知识上的背得更牢固,记忆上更深刻。
在学习高中英语方面,我们可以利用一些手机软件去学习英语。现在英语学习软件是非常提高英语学习效率的,我们可以在手机软件的帮助下更好地练习英语听力、提高音乐口语能力。
高中语文是一门比较难的科目,因为它的分数比重在高考当中占比很大,而且当不同考生高考总分相同的时候,进行排名区分的时候主要就是看语文成绩。因此,学好高中语文具有重要意义。
1.语文基础知识尽量不丢分
大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习,统一背诵,区分易混知识点。
基础题如果不能得满分,语文试卷分数不会太高,所以大家要有分分必争的原则,简单题目必得分,难题尽量多得分。
2.阅读题目回归原文
高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案,所以大家做阅读时,都要回归到原文中去,按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的,按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题,对问题做标记,然后读文章,找答案,对原文做标记,最后整理答案要点。对于找不到答案的题目,可以自由发挥,但也要尽量围绕文章中心进行。
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1.多阅读
高中语文的学习要求具备一定的知识积累,通过阅读可以增强语感,提高学习效果。从目前来看,高中语文的教科书文章内容还算是比较丰富,既有散文也有现代文还有古诗词等文体,对于提高学生的语言运用能力具有较好的效果。
但是高考是一个选拔性考试,必须要积累丰富的知识,尤其是高考作文的写作更是平时知识的积累。想要在高考作文中有所发挥,则必须具备较强的知识能力,以及熟练运用文字的能力,即文字综合能力。提高文字综合能力的关键就是在于多看、多写。
2.多背诵
通过背诵课文或者名篇佳作,可以提升对高中语文知识的掌握。高中语文是涵盖知识体系比较丰富的科目,虽然没有具体词汇量的要求,但是熟练地知晓课文或者常见的名篇佳作是有利于学习和考试的。
从高考语文来说,无论是言语理解还是填空,甚至是写作题目,如果能够直接引用课文上的词语或者名篇佳作的句子,无疑是可以加分的。因此,学习高中语文少不了要背诵课文,背诵经典的名篇佳作。
3.多练习
在学习高中语文的时候,多做一些模拟考试试卷有利于巩固学习成效,达到事半功倍的效果。我们平常非常重视对于理科的做题训练,例如数学、物理、化学等科目,经常会通过做题来提高学习效果。
实际上语文也是如此,包括语文写作在内,也需要不断地做题,只有通过不断地做题才能熟悉考试规律,最终达到既可以学习到知识又能顺利通过考试的目标。
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